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在强国强教强师背景下，本书深入剖析了以教育家精神引领教师职业道德发展的内在机理与多维指向。开篇指出教育家精神是教师职业道德发展的精神坐标，是铸魂强师行动的精神支撑，能推动教师从“合格”走向“卓越”，助力高质量教师队伍建设；接着从学理层面，探讨教育家精神、教师伦理道德、教师职业道德发展三者间的内在关联与逻辑支点；通过实证调研，分析教师职业道德发展中精神消退的问题及原因，提出以教育家精神引领教师职业道德发展的机理与实践路径。本书旨在为教师职业道德建设提供深层精神支撑与路径创新，将教育家精神铸魂强师行动融入其中，为构建高素质专业化创新型教师队伍提供理论与实践支撑。

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  丛书序
  前言
  绪论 1
  第一章 作为教师精神坐标的教育家精神 19
  第一节 教育家精神的历史性与当代性 21
  第二节 教育强国建设语境中的教师及其作为精神性存在者 33
  第三节 教育家精神何以引领教师精神 40
  第四节 教育家精神引领教师精神发展的核心在于教师职业道德 48
  第二章 作为教育家精神之源的教师伦理道德 59
  第一节 教师信念伦理与教师之道 61
  第二节 教师责任伦理与教师之能 70
  第三节 教师底线伦理与教师之德 78
  第四节 新时代教育家精神的伦理谱系与转化逻辑 86
  第三章 作为教师专业成长底色的教师道德发展 93
  第一节 底色之重：教师道德发展之于专业成长的价值 95
  第二节 底色之理：教师道德发展促进专业成长的机理 104
  第三节 底色之实：如何实现教师道德发展的全域影响 113
  第四章 精神缺场：教师道德发展的问题意识 123
  第一节 教师道德发展的现实境遇 125
  第二节 教师道德发展的实证调研 139
  第三节 教师道德发展问题的原因剖析 162
  第四节 教师道德发展的精神诉求 166
  第五章 作为教师道德发展引擎的教育家精神及其实现 175
  第一节 教育家精神引领教师道德发展的内在依据 177
  第二节 教育家精神引领教师道德发展的本质内涵 186
  第三节 教育家精神引领教师道德发展的价值向度 201
  第四节 教育家精神引领教师道德发展的实践路径 206
  第六章 精神与道德的共生：未竟事业 211
  第一节 未竟性：精神与道德的融合共生 213
  第二节 迈向未来：精神赋能道德的逻辑进路 224
  第三节 永远在路上：教育家精神和教师职业道德 243