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中国义务教育地理：时空结构、预警与均衡发展


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中国义务教育地理：时空结构、预警与均衡发展
  • 书号：9787030711151
    作者：潘玉君等
  • 外文书名：
  • 装帧：平装
    开本：B5
  • 页数：400
    字数：492000
    语种：zh-Hans
  • 出版社：科学出版社
    出版时间：2023-12-01
  • 所属分类：教育
  • 定价： ￥158.00元
    售价： ￥124.82元
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本书遵循马克思主义基本理论，运用从定性到定量综合集成法、人地关系地域系统理论等，从空间尺度和时间尺度两个方面研究了我国各地区、各省份义务教育发展水平与发展条件的空间差异及均衡调控问题，提出了义务教育与区域经济社会协调发展的对策建议。
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    前言
    第一章 中国义务教育研究的问题与认知 1
    第一节 中国义务教育研究的既有认知 1
    第二节 中国义务教育发展的政策梳理 6
    第三节 中国义务教育发展的关系特征 15
    第二章 中国义务教育研究的理论与模型 19
    第一节 中国义务教育研究的理论基础 19
    第二节 中国义务教育研究的理论应用 22
    第三节 中国义务教育研究的实证模型 24
    第三章 中国义务教育研究的指标及算法 34
    第一节 指标遴选与指标体系构建 34
    第二节 指标解释及计算方法 37
    第三节 数据来源及测算方法 49
    第四章 全国义务教育发展水平的基本态势与结构特征 51
    第一节 全国义务教育发展指数的基本态势与结构特征 51
    第二节 全国义务教育资源供给指数及其分指数的基本态势与结构特征 52
    第三节 全国义务教育资源质量指数及其分指数的基本态势与结构特征 62
    第五章 各地区义务教育发展指数的基本态势与结构特征 72
    第一节 各地区义务教育资源供给指数及其分指数的基本态势与结构特征 74
    第二节 各地区义务教育资源质量指数及其分指数的基本态势与结构特征 90
    第六章 各省份义务教育发展水平的基本态势与结构特征 108
    第一节 各省份义务教育发展指数的基本态势与结构特征 108
    第二节 各省份义务教育资源供给指数及其分指数的基本态势与结构特征 111
    第三节 各省份义务教育资源质量指数及其分指数的基本态势与结构特征 134
    第七章 全国义务教育发展条件的基本态势与结构特征 158
    第一节 全国义务教育空间布局影响指数的基本态势与结构特征 158
    第二节 全国义务教育前后学段关系指数的基本态势与结构特征 171
    第八章 各地区义务教育发展条件的基本态势与结构特征 178
    第一节 各地区义务教育空间布局影响指数的基本态势与结构特征 178
    第二节 各地区义务教育前后学段关系指数的基本态势与结构特征 201
    第九章 各省份义务教育发展条件的基本态势与结构特征 215
    第一节 各省份义务教育空间布局影响指数的基本态势与结构特征 215
    第二节 各省份义务教育前后学段关系指数的基本态势与结构特征 242
    第十章 全国义务教育城镇化区域响应的基本态势与结构特征 257
    第一节 全国城镇化指数的基本态势与结构特征 257
    第二节 全国义务教育城镇化指数的基本态势与结构特征 265
    第三节 全国义务教育城镇化与区域城镇化关系指数的基本态势与结构特征 271
    第十一章 各地区义务教育城镇化区域响应的基本态势与结构特征 273
    第一节 各地区城镇化指数及其分指数的基本态势与结构特征 273
    第二节 各地区义务教育城镇化指数的基本态势与结构特征 289
    第三节 各地区义务教育城镇化区域响应关系及响应类型的基本态势与结构特征 302
    第十二章 各省份义务教育城镇化区域响应的基本态势与结构特征 304
    第一节 各省份城镇化指数的基本态势与结构特征 304
    第二节 各省份义务教育城镇化指数的基本态势与结构特征 342
    第三节 各省份义务教育城镇化与区域城镇化关系指数的基本态势与结构特征 361
    第十三章 全国、各地区、各省份义务教育综合发展指数的基本态势与结构特征 365
    第一节 全国义务教育综合发展指数的基本态势与结构特征 365
    第二节 各地区义务教育综合发展指数的基本态势与结构特征 367
    第三节 各省份义务教育综合发展指数的基本态势与结构特征 370
    第十四章 我国省域义务教育发展差距预警 375
    第一节 2003 年我国省域义务教育发展差距的时空结构 375
    第二节 2008 年我国省域义务教育发展差距的时空结构 377
    第三节 2013 年我国省域义务教育发展差距的时空结构 379
    第四节 2017 年我国省域义务教育发展差距的时空结构 380
    第十五章 中国义务教育区域均衡发展的因子关系 383
    第一节 中国义务教育发展的因子反馈关系 383
    第二节 中国义务教育发展的因子实证关系 385
    第十六章 中国义务教育区域均衡发展的思路与举措 387
    第一节 中国义务教育区域均衡发展的价值导向 387
    第二节 中国义务教育区域均衡发展的决策流程 389
    第三节 中国义务教育区域均衡发展的推进举措 391
    参考文献 394
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