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心理健康是一个带有文化内涵的概念。少数民族院校的管理有其特殊性,学生也有其民族特殊性,在心理健康教育中要注意文化因素对学生心理的影响。
本书不仅详述了民族院校心理健康教育的基本知识和特殊性问题,还设计了适用于民族院校心里健康教育课程的专题与特色活动,总结了民族院校心理健康教育模式,并从文化与社会支持的角度构建了民族院校大学生心理危机干预的体系。
本书适合民族院校心理健康教育工作者,民族学、民族教育工作者与研究者,民族院校管理部门的有关人士参阅。
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