本书以民族院校校园文化为主题，以社会主义核心价值观为引领，以民族院校坚守大学本质、践行办学宗旨、履行特殊使命、落实根本任务、助推实力提升为主线，以建设高品位校园文化为主旨，对民族院校校园文化的应然和实然进行研究，提出未来民族院校校园文化建设构想，并展示部分民族院校特色校园文化建设成果。本书分为民族院校校园文化的应然研究、民族院校校园文化的实然研究、从自觉到自由：民族院校校园文化建设构想、部分民族院校特色校园文化建设成果四章，旨在进一步阐明民族院校校园文化是什么、为什么、建什么和如何建等核心问题。
样章试读
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序
前言
第一章 民族院校校园文化的应然研究 1
第一节 大学文化与民族院校校园文化观 1
一、一流大学的文化特征与作用机理 2
二、高水平民族大学与高品位校园文化 6
第二节 民族院校校园文化的历史与反思 14
一、各个历史时期民族院校校园文化 15
二、民族院校校园文化建设基本经验 17
三、新时期民族院校校园文化建设的反思 26
第三节 民族院校校园文化的内涵与特征 28
一、民族院校校园文化的内涵 28
二、民族院校校园文化的内容 33
三、民族院校校园文化的特征 35
第四节 民族院校校园文化的价值与功能 39
一、促进交往交流交融，筑牢各民族团结的生命线 40
二、增进“五个认同”，助力实现伟大复兴中国梦 42
三、培育和践行核心价值观，建设共有精神家园 45
四、增强责任感使命感，为祖国和家乡建设做贡献 48
第五节 民族院校校园文化建设的理路与策略 51
一、民族院校校园文化建设的理路 51
二、民族院校校园文化建设的策略 60
第二章 民族院校校园文化的实然研究 68
第一节 民族院校的理念文化研究报告 68
一、民族院校理念文化的现状 68
二、民族院校理念文化的分析 70
三、民族院校理念文化研究小结 74
第二节 民族院校的行为文化研究报告 75
一、民族院校校园行为文化的内涵、特点及作用 75
二、民族院校校园行为文化的主要内容 79
三、民族团结进步创建活动典型个案分析 83
四、民族院校校园行为文化的构建路径 86
第三节 民族院校的视觉文化研究报告 89
一、民族院校的视觉文化建设认知 90
二、民族院校的视觉文化建设实践 91
三、民族院校的视觉文化导示分析 101
第四节 民族院校的环境文化研究报告 105
一、民族院校环境文化的内涵、特点及功能 106
二、民族院校环境文化的主要内容 110
三、民族院校环境文化的构建路径 114
第五节 民族院校校园文化的案例研究 118
一、西南民族大学特色校园文化 119
二、广西民族大学特色校园文化 124
第三章 从自觉到自由：民族院校校园文化建设构想 129
第一节 六十余载的建设成就 129
一、重视程度不断提高，体制机制不断健全 129
二、理论研究逐步深入，自觉自信不断提升 130
三、实践探索持续推进，载体平台不断创新 131
四、民族特色日益彰显，文化品牌不断涌现 132
五、育人功能有效发挥，以文化人蔚然成风 132
第二节 面向未来的发展方向 134
一、超前定位，占领高地 134
二、践行宗旨，服务引领 135
三、多元一体，融合发展 136
四、激励创新，争创一流 137
五、品高质优，全面育人 138
第四章 部分民族院校特色校园文化建设成果 140
第一节 发挥多元文化优势 精心培育民族英才—中央民族大学校园文化建设简述 141
一、以学为本，以教学改革和建设引领良好学风 141
二、以文化为载体，传承优秀文化和促进民族团结 142
三、以“六观”教育为特色，突出思想政治教育工作实效性 143
四、以实践为抓手，培养学生爱国爱民情怀和综合能力 143
第二节 彰显特色创先进 涵养精神育栋梁—中南民族大学校园文化建设综述 144
一、加强组织领导，注重顶层设计 145
二、坚持多措并举，打造特色文化 146
三、强化配套工作，形成工作合力 148
四、建设成效显著，收获累累硕果 149
第三节 推动文化传承创新建设特色校园文化—西南民族大学校园文化建设综述 150
一、坚持“二为”办学宗旨，传承“和合偕习，自信自强”校训 150
二、传承创新，彰显特色，构建校园文化育人体系 151
三、以民族团结进步创建活动为平台，培育和践行社会主义核心价值观 152
四、评建结合，有的放矢，校园文化建设硕果累累 153
五、高度重视顶层设计，统筹规划校园文化建设 154
第四节 着眼和谐发展 着力实践创新—西北民族大学民族团结进步创建经验总结 155
一、学习贯彻中央民族工作会议和第六次全国民族教育工作会议精神 156
二、全面贯彻党的教育方针和民族政策，为少数民族和民族地区培养合格人才 156
三、加强领导，健全工作长效机制，确保民族团结进步创建活动各项任务落到实处 157
四、提升科学研究创新能力，服务民族地区经济社会发展 157
五、突出思想政治教育实践特色，推进民族团结进步教育不断创新 159
六、存在的问题、不足和建议 161
第五节 强化核心价值引领 谱写创新发展华章—北方民族大学校园文化建设纪实 162
一、践行核心价值观，强化思想引领作用 162
二、加强制度文化建设，构建现代大学制度文化体系 163
三、加强学术文化建设，营造浓厚学术氛围 164
四、以人才培养为中心，推动文化育人工程 164
五、实施人格养成教育，增强思政教育实效 165
六、用心用情多措并举，弘扬民族团结主旋律 166
七、实施文化资源整合，凝练提升民大文化形象 167
八、顶层设计创新传承，稳步推进内涵建设 168
第六节 增强文化新活力 助推新校大发展—大连民族大学校园文化建设纪实 169
一、理念 169
二、措施 169
三、成就 172
四、展望 173
第七节 建设多彩校园文化 成就事业发展辉煌—云南民族大学特色校园文化建设纪实 173
一、注重顶层设计，科学统筹规划 174
二、多措并举突出校园文化特色 174
三、彰显建设成效，构建和谐校园 176
第八节 精心浇灌民族团结之花 共建民族团结幸福校园—西藏民族大学民族团结进步创建经验总结 177
一、开展工作情况 177
二、取得经验 180
三、存在的不足和问题 180
四、几点体会 180
第九节 以文化人铸精神 以德润心创品牌—湖北民族学院校园文化品牌建设纪实 181
一、“爱在双休日”校园文化品牌 181
二、“多彩民族，和谐民院”民族文化节校园文化品牌 184
三、劳动周校园文化品牌 187
结论 190
参考文献 193
附录 202
附录1 中南民族大学行为规范（建议稿） 202
附录2 民族院校校园文化研究调研提纲 205
一、文献调研 205
二、人物访谈 205
三、问卷调查 206
附录3 校园文化建设现状调查问卷 206
后记 210
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