本教材根据最新版《职业教育专业目录》和《中等职业教育专业教学标准》,结合最新护士执业资格考试大纲、卫生专业技术资格考试大纲组织编写,注重知识的系统性和连贯性,将病理解剖学和病理生理学相关内容进行整合并融为一体。其中,病理解剖学主要从形态、结构变化的角度研究疾病的发生发展规律,病理生理学主要从功能、代谢变化的角度研究疾病的发生发展规律。教材结合大量典型的大体标本及切片彩图、归纳性图表,适当插入案例、链接、考点、医者仁心等模块,并在章首设置学习目标、在章末设置目标检测,从知识目标、能力目标和素质目标三个方面,突出基本知识、基本理论、基本技能与临床的联系,激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力,将课程思政融入教学全过程,注重岗课赛证融通,培养德技并修人才。教材后附实验指导、目标检测参考答案等内容。
样章试读
目录
- 目录
绪论 1
第1章 疾病概论 5
第1节 健康与疾病的概念 5
第2节 疾病的原因和条件 6
第3节 疾病过程中的共同规律 7
第4节 疾病的经过与转归 9
第2章 细胞和组织的适应、损伤与损伤的修复 12
第1节 细胞和组织的适应 12
第2节 细胞和组织的损伤 16
第3节 细胞和组织损伤的修复 21
第3章 局部血液循环障碍 27
第1节 充血和淤血 27
第2节 出血 31
第3节 血栓形成 32
第4节 栓塞 37
第5节 梗死 41
第4章 炎症 45
第1节 炎症的原因 45
第2节 炎症的基本病理变化 46
第3节 炎症局部表现和全身反应 51
第4节 炎症的类型及病变特点 53
第5节 炎症的结局 57
第5章 肿瘤 61
第1节 肿瘤概述 61
第2节 肿瘤的命名及分类 63
第3节 肿瘤的特征 65
第4节 癌前病变、不典型增生和原位癌 74
第5节 常见肿瘤举例 75
第6章 水电解质紊乱 81
第1节 水肿 81
第2节 脱水 86
第3节 钾代谢紊乱 89
第7章 酸碱平衡紊乱 94
第1节 酸碱平衡的调节 94
第2节 酸碱平衡紊乱的类型及检测指标 95
第3节 单纯型酸碱平衡紊乱 97
第4节 混合型酸碱平衡紊乱 101
第8章 发热 103
第1节 概述 103
第2节 发热的原因和发病机制 104
第3节 发热的时相与热型 105
第4节 代谢和功能变化 107
第9章 缺氧 111
第1节 常用的血氧指标及其意义 111
第2节 缺氧的类型 112
第3节 缺氧时机体功能和代谢变化 115
第10章 休克 119
第1节 休克的原因和分类 119
第2节 休克的发展过程 120
第3节 休克时机体代谢与功能变化 125
第11章 心血管系统疾病 129
第1节 原发性高血压 129
第2节 动脉粥样硬化及冠心病 133
第3节 风湿病 138
第4节 心瓣膜疾病 141
第5节 心力衰竭 143
第12章 呼吸系统疾病 150
第1节 慢性支气管炎 150
第2节 肺炎 153
第3节 肺癌 158
第4节 呼吸衰竭 161
第13章 消化系统疾病 167
第1节 消化性溃疡 167
第2节 肝硬化 171
第3节 消化系统常见肿瘤 175
第4节 肝性脑病 180
第14章 泌尿系统疾病 184
第1节 肾小球肾炎 184
第2节 肾盂肾炎 191
第3节 泌尿系统常见肿瘤 194
第4节 肾衰竭 196
第15章 乳腺及女性生殖系统疾病 204
第1节 乳腺癌 204
第2节 子宫颈癌 207
第3节 妊娠滋养细胞疾病 209
第16章 传染病 214
第1节 病毒性肝炎 214
第2节 结核病 218
第3节 细菌性痢疾 225
第4节 流行性脑脊髓膜炎 227
第5节 流行性乙型脑炎 230
第6节 艾滋病 233
实验指导 238
实验1 细胞和组织的适应、损伤与损伤的修复 239
实验2 局部血液循环障碍 240
实验3 炎症 241
实验4 肿瘤 241
实验5 心血管系统及呼吸系统疾病 243
实验6 消化系统及泌尿系统疾病 244
实验7 乳腺及女性生殖系统疾病 245
实验8 传染病 245
主要参考文献 247
目标检测参考答案 248