本教材系统介绍了精神障碍患者护理的基础理论、基本知识和基本技能,同时融入特色板块内容,包含学术前沿、时间长廊、经验分享等,设置了“精神科护理模拟教学案例及专科操作技术”一章,有助于读者多视角了解精神障碍研究最新发展和成果,掌握相关理论和技能,综合应用到临床护理中。全书共18章,包括绪论、精神障碍的基本知识、精神科护理技能,以及神经认知障碍及相关疾病、物质使用与成瘾行为所致障碍、抑郁障碍、双相障碍、精神分裂症、应激相关障碍、焦虑与恐惧相关障碍、强迫及相关障碍、心理因素相关生理障碍、神经发育障碍、人格障碍及相关行为障碍等患者的护理,精神障碍躯体治疗的护理、心理治疗及其在护理中的应用、精神障碍患者的社区护理及家庭护理、精神科护理模拟教学案例及专科操作技术。
样章试读
目录
- 目录
第一章 绪论1
第一节 精神科护理基本概念 1
第二节 精神医学与护理发展简史 4
第三节 精神科护理工作内容与要求 6
第四节 精神科护理相关的伦理和法律 8
第二章 精神障碍的基本知识 16
第一节 精神障碍的病因学 17
第二节 精神障碍的症状学 18
第三节 精神障碍的分类与诊断标准 30
第三章 精神科护理技能 34
第一节 治疗性护患关系与沟通 34
第二节 精神障碍患者的护理观察与记录 38
第三节 精神科患者的管理 41
第四节 精神科康复护理 45
第五节 精神科专科监护技能 50
第四章 神经认知障碍及相关疾病患者的护理 69
第一节 概述 69
第二节 与神经认知障碍有关的常见脑部疾病的护理 75
第三节 躯体疾病所致神经认知及精神障碍的护理 86
第五章 物质使用与成瘾行为所致障碍患者的护理 94
第一节 概述 94
第二节 物质使用与成瘾行为所致障碍的临床特点 98
第三节 物质使用与成瘾行为所致障碍的护理程序 110
第六章 抑郁障碍患者的护理 120
第一节 抑郁障碍的临床特点 120
第二节 抑郁障碍的护理程序 127
第七章 双相障碍患者的护理 132
第一节 双相障碍的临床特点 132
第二节 双相障碍的护理程序 138
第八章 精神分裂症患者的护理 145
第一节 精神分裂症的临床特点 145
第二节 其他原发性精神病性障碍的临床特点 154
第三节 精神分裂症的护理程序 157
第九章 应激相关障碍患者的护理 169
第一节 应激相关障碍的临床特点 169
第二节 应激相关障碍的护理程序 179
第十章 焦虑与恐惧相关障碍患者的护理 184
第一节 焦虑与恐惧相关障碍的临床特点 184
第二节 焦虑与恐惧相关障碍的护理程序 196
第十一章 强迫及相关障碍患者的护理 202
第一节 强迫及相关障碍的临床特点 202
第二节 强迫及相关障碍的护理程序 211
第十二章 心理因素相关生理障碍患者的护理 218
第一节 摄食与排泄障碍 218
第二节 睡眠 - 觉醒障碍 226
第十三章 神经发育障碍患者的护理 233
第一节 智力发育障碍 233
第二节 孤独症谱系障碍 237
第三节 注意缺陷多动障碍 243
第四节 抽动障碍 246
第十四章 人格障碍及相关行为障碍患者的护理 250
第一节 人格障碍及相关行为障碍的临床特点 250
第二节 人格障碍及相关行为障碍的护理程序 257
第十五章 精神障碍躯体治疗的护理 261
第一节 精神障碍的药物治疗与护理 262
第二节 改良电休克治疗与护理 275
第三节 重复经颅磁刺激治疗与护理 278
第十六章 心理治疗及其在护理中的应用 281
第一节 概述 281
第二节 常见精神障碍的心理治疗 288
第三节 心理危机干预 292
第十七章 精神障碍患者的社区护理及家庭护理 296
第一节 概述 296
第二节 精神障碍患者的社区康复及护理 300
第三节 精神障碍患者的家庭护理 306
第十八章 精神科护理模拟教学案例及专科操作技术 312
第一节 精神科护理模拟教学案例 312
第二节 精神科专科护理操作技术 326
参考文献332