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本书以培养职业能力为根本，结合临床岗位需求，以“工学结合”为导向，以培养学生的动手能力、综合能力、临床思维能力为目的，可操作性强。根据实践学习的特点，本书分为“实验指导”、“实验报告”和“练习题”三方面的内容。实验指导部分包括 13 个实验项目。实验项目中包括“大体标本观察”、“组织切片观察”、“案例分析”、“实践练习”及“职业拓展练习”五项任务；每个项目内容明确应观察的标本和切片名称，重要标本和切片配有正常组织结构图及相应的描述，利于观察。“案例分析”、“职业拓展练习”围绕临床岗位实践，增强学生能力训练。实验目的明确、重点突出、文字简练。实验报告配合实验指导，内容精要、实用。练习题以执业医师资格考试大纲为依据，重点突出，针对性强。

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  第一部分 实验指导
  病理学实验须知 1
  实验项目一 细胞、组织的损伤、修复与适应 3
  任务一 大体标本观察 3
  任务二 组织切片观察 7
  任务三 案例分析 8
  任务四 实践练习 8
  任务五 职业拓展练习 8
  实验项目二 局部血液循环障碍 9
  任务一 大体标本观察 9
  任务二 组织切片观察 11
  任务三 家兔空气栓塞 12
  任务四 案例分析 13
  任务五 实践练习 13
  任务六 职业拓展练习 13
  实验项目三 炎症 14
  任务一 大体标本观察 14
  任务二 组织切片观察 17
  任务三 案例分析 18
  任务四 实践练习 19
  任务五 职业拓展练习 19
  实验项目四 肿瘤 20
  任务一 大体标本观察 20
  任务二 组织切片观察 23
  任务三 实践练习 24
  任务四 职业拓展练习 24
  实验项目五 肿瘤病例分析 25
  任务一 学会文献检索的基本方法 25
  任务二 课堂讨论病例 25
  任务三 病理诊断实践 26
  实验项目六 心血管系统疾病（一） 27
  任务一 大体标本观察 27
  任务二 组织切片观察 28
  任务三 实践练习 29
  任务四 职业拓展练习 29
  实验项目七 心血管系统疾病（二） 30
  任务一 PBL教学法讨论原发性高血压 30
  任务二 职业拓展练习 30
  实验项目八 呼吸系统疾病 31
  任务一 大体标本观察 31
  任务二 组织切片观察 33
  任务三 案例分析 34
  任务四 实践练习 34
  任务五 职业拓展练习 35
  实验项目九 消化系统疾病 36
  任务一 大体标本观察 36
  任务二 组织切片观察 39
  任务三 实践练习 42
  任务四 职业拓展练习 42
  实验项目十 泌尿系统疾病 43
  任务一 大体标本观察 43
  任务二 组织切片观察 44
  任务三 案例分析 46
  任务四 实践练习 46
  任务五 职业拓展练习 47
  实验项目十一 传染病与寄生虫病 48
  任务一 大体标本观察 48
  任务二 组织切片观察 51
  任务三 案例分析 52
  任务四 实践练习 52
  任务五 职业拓展练习 53
  实验项目十二 病例分析 54
  任务：PBL教学法展开讨论 54
  实验项目十三 认识病理科工作流程 56
  任务一：认识病理诊断工作程序 56
  任务二：认识标本处理流程 56
  任务三：学会填写病理检查申请单和阅读病理诊断报告 56
  任务四：学会观察病理学大体标本和切片标本并绘图 56
  第二部分 实 验 报 告
  项目一 细胞、组织的损伤修复与适应 57
  项目二 局部血液循环障碍 58
  项目三 炎症 59
  项目四 肿瘤 61
  项目五 肿瘤的病例分析 62
  项目六 心血管系统疾病 63
  项目七 心血管系统疾病病例分析 64
  项目八 呼吸系统疾病 64
  项目九 消化系统疾病 65
  项目十 泌尿系统疾病 67
  项目十一 传染病与寄生虫病 68
  项目十二 病例分析 69
  项目十三 认识病理科工作流程 70
  第三部分 练 习 题
  第一章 绪论 71
  第二章 损伤的修复 72
  第三章 局部血液循环障碍 76
  第四章 炎症 78
  第五章 肿瘤 81
  第六章 心血管系统疾病 84
  第七章 消化系统疾病 87
  第八章 呼吸系统疾病 90
  第九章 淋巴、造血系统疾病 96
  第十章 泌尿系统疾病 98
  第十一章 生殖系统和乳腺疾病 101
  第十二章 内分泌系统疾病 103
  第十三章 传染病及寄生虫病 104