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本书是广州中医药大学特色教材之一,结合儿科学的特点,在案例选取及编写的过程中,选取典型病例,并在同一病案中以典型疾病为主导,同时在病程的不同阶段穿插需要鉴别诊断的同一系统疾病的表现,引导学生在诊断分析的过程中时刻保持疾病鉴别诊断的思维方式。 本着上述编写指导思想,本书选取六个系统病案,同时引导学生从中西医学两方面共同认识疾病,一方面能引经据典; 另一方面能利用现代医学手段认识疾病,同时兼顾人文知识、 社会医学、 预防医学等知识要点,引导学生全方位认识疾病,获得最佳的诊疗方案。
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