本书是华中师范大学“卓越教师教育精品丛书”中的一本，全书坚持两个向度：一是以“国培计划”中高中地理教师培训课程标准为基本遵循；二是紧密联系当前高中地理教学实践和高中地理教师专业发展亟待解决的一些问题。全书由4个模块组成，分别是地理学科前沿概况、高中地理教学基本理论与方法、高中地理有效教学理论与实践、高中地理教师专业发展。
样章试读
目录
- 目录
模块一地理学科前沿概况
专题一地理科学新进展3
第一节中国地理学的主要成果3
第二节自然地理学新进展5
第三节经济地理学新进展7
第四节人文地理学新进展8
第五节地理信息科学新进展11
模块二高中地理教学基本理论与方法
专题二高中地理教学的空间视角17
第一节地理教学的基本视角17
第二节基于地理教学视角的教学策略20
专题三高中地理教学目标设计的问题、对策与实践27
第一节高中地理教学目标设计的问题27
第二节高中地理教学目标设计的策略31
第三节高中地理教学目标的再设计43
专题四高中地理学习方法指导与案例53
第一节高中地理一般学习方法指导与案例53
第二节高中自然地理学习方法指导与案例60
第三节高中人文地理学习方法指导与案例65
第四节高中区域地理学习方法指导与案例68
模块三高中地理有效教学理论与实践
专题五高中自然地理教学重要问题研究79
第一节科学探索与课堂探究79
第二节自然地理的科学探索82
第三节课堂探究的基本策略89
第四节自然地理教学的图像转化98
专题六高中自然地理教学的有效途径106
第一节自然地理研究的一般范式与教学策略106
第二节基于信息技术的高中自然地理教学113
第三节基于原理迁移的高中自然地理教学118
专题七高中人文地理教学的有效途径126
第一节高中人文地理教学的核心领域126
第二节决策教学模式设计与案例分析135
第三节翻转课堂教学模式设计与案例分析143
专题八高中区域地理教学的有效途径152
第一节高中区域地理教学的区域综合分析法152
第二节高中区域地理教学的区域比较法161
第三节高中区域地理教学的问题解决法166
专题九高中地理地图教学的有效途径173
第一节高中地理地图教学概述173
第二节训练读图技能177
第三节强化绘图能力187
第四节掌握记图方法194
专题十高中地理案例教学的有效途径201
第一节高中地理案例的多元开发201
第二节高中地理案例教学的有效实施204
第三节高中地理案例教学的科学评价213
专题十一高中地理探究教学的有效途径220
第一节高中地理探究教学的基本原则220
第二节高中地理探究教学的有效切入点225
第三节高中地理探究教学的主要方法229
专题十二高中自然地理野外考察与设计235
第一节高中自然地理实践教学的类型与意义235
第二节野外考察教学原则239
第三节野外考察路线设计243
专题十三信息技术与高中地理教学251
第一节信息技术与高中地理课程的整合251
第二节信息技术与高中地理教学设计254
第三节中学地理信息技术课程的教学方法探析259
专题十四地理课堂教学评价和地理考试命题268
第一节地理课堂教学评价268
第二节地理考试命题275
模块四高中地理教师专业发展
专题十五地理教学课例与行为矫正研究287
第一节地理课堂教学行为系统的建构287
第二节地理课堂教学中常见的偏差行为294
第三节地理课堂教学偏差行为的矫正策略300
专题十六中学地理教研论文写作方法及相关问题307
第一节中学地理教研论文的结构与评价指标307
第二节中学地理教研论文的撰写方法与投稿策略313
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