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“话语”和“知识”是人文社会科学中的两个基础概念，并且两者密切相关——我们的大部分知识都经由话语获得，而生产和理解话语也离不开各种各样的知识。但长期以来，两类议题分属不同学科开展研究。本书以自然知识理论为根基，系统探究知识在认知共同体内的认知生成过程、社会分布形态、文化差异表征，以及人际互动与交流过程中，语言、话语内嵌知识的调控机制。本书率先运用跨学科视角系统阐释“话语”和“知识”二者的关联，致力于构建“认知话语分析”这一全新研究领域。

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  总序/i
  第1章 绪论/001
  1.1 要旨/001
  1.2 知识的跨学科研究/006
  1.3 关于话语的研究/010
  1.4 话语与知识的研究/011
  1.5 话语、认知和社会的三角关系/012
  第2章 自然知识理论的要素/013
  2.1 引言/013
  2.2 知识的基本条件和功能/018
  2.3 走向自然知识理论的步骤/020
  2.4 自然知识的一些性质/028
  2.5 总结自然知识的定义/044
  第3章 话语、知识与认知/046
  3.1 引言/046
  3.2 走向话语加工的新理论/048
  3.3 心理模型/050
  3.4 关于知识的标准认知理论/064
  3.5 知识在话语加工中的作用：实证研究/066
  3.6 经由话语的知识习得/070
  3.7 知识与记忆/085
  3.8 小结/091
  第4章 话语、知识与社会认知/094
  4.1 引言/094
  4.2 社会信念/098
  4.3 社会群体和共同体/116
  4.4 共享的社会信念/118
  4.5 知识、沟通和社会中的分布/126
  4.6 小结/142
  第5章 话语、知识与社会/144
  5.1 引言/144
  5.2 将社会与认知联系起来/147
  5.3 认识共同体/152
  5.4 语境中的话语和知识/158
  5.5 新闻报道/160
  5.6 小结/171
  第6章 话语、知识与文化/174
  6.1 引言/174
  6.2 文化与认知/179
  6.3 社会文化共同体/187
  6.4 地方性知识/190
  6.5 （地方性）知识的结构/195
  6.6 话语、知识与文化差异/200
  6.7 小结/230
  第7章 语言、话语与知识/232
  7.1 引言/232
  7.2 话语、认知与社会的三角分析/233
  7.3 文本和谈话的认识结构/238
  7.4 小结/318
  第8章 结语/320
  8.1 认识论：知识的本质/320
  8.2 知识、话语与认知/324
  8.3 话语、认知与社会认知/328
  8.4 话语、知识与社会/330
  8.5 话语、知识与文化/332
  8.6 语言、话语与知识/335
  8.7 总结/337
  参考文献/339
  索引/437