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科普演讲是科学与艺术相结合的一种重要而有效的科普方式，历来为广大社会公众（特别是青少年）所喜闻乐见。本书在总结多年科普演讲实践经验的基础上，将理论与实践相结合，比较系统地论述了科普演讲的若干基本问题，比较细致地论述了科普演讲的选题、故事性、方法和技巧，科普演讲者应当具备的条件和提高科普演讲水平的方法，做好面向青少年的科普演讲的方法等具体问题，力图形成关于科普演讲的理论和实践体系。

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  总序/i
  序一/iii
  序二/vii
  前言/xi
  第一章 走进新时代的科普演讲/001
  第一节 重新认识科学、科普与科普演讲/003
  第二节 从科学报告、科普宣讲到科普演讲，如何转换？/011
  第三节 科普演讲的现状及问题/015
  第四节 科普演讲需要融合科学精神和人文精神/022
  第五节 科普演讲何以成为一门艺术/028
  第六节 科普演讲的地位和作用不可替代/039
  第二章 科普演讲怎样选题/047
  第一节 什么是科普演讲的题材/049
  第二节 科普演讲选题的原则及其多样性/051
  第三节 科普演讲选题素材的来源/054
  第四节 科普演讲选题的几种主要类型/057
  第三章 科普演讲怎样讲好故事/075
  第一节 科普演讲为什么要讲故事/077
  第二节 好的科学故事从哪里来/086
  第三节 值得关注的中国科学故事/092
  第四节 科普演讲怎样讲好科学故事/110
  第五节 善于讲科学故事的大师们/129
  第四章 科普演讲有哪些方法和技巧/133
  第一节 演讲、演说、报告有区别/135
  第二节 科普演讲有“四性”/136
  第三节 科普演讲需要符合审美的需求/138
  第四节 确立科普演讲的风格/141
  第五节 科普演讲的技巧/143
  第六节 科普演讲的三要素/146
  第七节 科普演讲中的时事与时尚/147
  第八节 科普演讲的开场白/149
  第九节 科普演讲者要关注并适应听众的注意力/154
  第十节 PPT文件的制作及对科普演讲的影响/156
  第五章 做好科普演讲有赖于多读书、广阅读/159
  第一节 大科学家读书多、阅读广/161
  第二节 多读书、广阅读是为了构建完整的文化结构/164
  第三节 终身主动多读书、广阅读/167
  第四节 选书有则，读书有法/172
  第五节 广义的阅读/173
  第六章 科技工作者怎样做好科普演讲？/177
  第一节 从“一体两翼”到“双重身份”/179
  第二节 认识的转换/180
  第三节 思维方式的转换/182
  第四节 工作方式的转换/187
  第五节 表述方式的转换/190
  第七章 怎样做好面向青少年的科普演讲/193
  第一节 了解当代青少年的特点和需求/195
  第二节 面向青少年科普演讲的重要意义/201
  第三节 面向青少年科普演讲的目标/207
  第四节 面向青少年科普演讲的方法/216
  后记/223