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中国人游学的传统由来已久，但是近代中国的留学教育始于晚清，从被动打开国门到主动留学，从“师夷长技以制夷”到科学实业救国，体现了中国知识分子阶层谋求知识救国的雄心，寄托着古老的东方民族对前途的热望。本书以留学的进程为序，以招生、考试、出行、管理、学业、生活、社团、余论共八个专题的形式开展晚清至民国的留学教育史研究。通过研究认为，近代留学生群体在制度与观念层面的现代化求索进程中，一定程度上实现了“教育救国”与“留学以不留学为目的”的二元统一；在西学东渐与东学西传并行的中外文化交流中，形成了独特的双重文化认同，并且由早期的边缘化处境逐渐融入主流社会。
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