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本书通过梳理最近十余年发展与教育心理学领域的国际前沿研究成果和我国本土化研究成果，结合笔者多年的科研成果、教学经验、社会服务技术与实践经验，经过分析、综合、思辨等创新性智力活动，探索出将发展与教育心理学科研成果应用于当代家庭教育实践的具体策略与方案；同时，书中以正文论述、专栏呈现、案例分析、训练方案详解相结合的方式为载体，帮助读者树立科学的儿童发展观与家庭教育观。全书分上、下两册，四个部分，十一章。本书为上册，包含第一、二部分，1～6章。其中，第一部分包含1～3章，主题为发展与教育心理学理论、新世纪儿童青少年关键能力与家庭教育；第二部分包含4～6章，主题为发展的生物学与环境基础、认知与学习研究成果在家庭教育中的应用。
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