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中小学班主任工作


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中小学班主任工作
  • 书号：9787030471116
    作者：葛明荣,孙承毅,王晓静
  • 外文书名：
  • 装帧：平装
    开本：16
  • 页数：322
    字数：490000
    语种：zh-Hans
  • 出版社：科学出版社
    出版时间：2016-02-01
  • 所属分类：
  • 定价： ￥79.80元
    售价： ￥63.04元
  • 图书介质:
    纸质书

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班主任工作是中小学教师进行素质教育的重要职能。本书从理论联系实际的角度出发，详细阐述了班主任工作的历史发展、意义与职责、班主任的素养、班主任了解和研究学生的艺术、班主任组建班集体的艺术、班主任建立良好班级人际关系的艺术、班主任组织主题班会的艺术、班主任转化后进生的艺术、班主任处理偶发事件的艺术、班主任进行班级公共安全教育的艺术、班主任进行班级心理健康教育的艺术、班主任形成班级教育合力的艺术、班主任建设幸福班集体的艺术、班主任提高自我幸福感的艺术等内容。

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    第一章 学校教育中班主任工作概述 1
    第一节 班主任工作的历史发展 1
    第二节 班主任工作的意义与职责 4
    第三节 班主任的素养 11
    第四节 研究专题 20
    第二章 了解和研究学生的艺术 24
    第一节 了解和研究学生的意义与原则 24
    第二节 了解和研究学牛的内容 26
    第三节 了解和研究学生的途径与方法 35
    第四节 了解和研究学生的障碍 39
    第五节 研究专题 41
    第三章 组建班集体的艺术 47
    第一节 组建班集体的意义与原则 47
    第二节 选拔、培养和使用班干部 49
    第三节 健全班级规章制度 57
    第四节 研究专题 63
    第四章 建立良好班级人际关系的艺术 72
    第一节 班级人际关系概述 72
    第二节 良好师生关系的建立 77
    第三节 良好师生关系的建立 83
    第四节 研究专题 91
    第五章 组织主题班会的艺术 99
    第一节 组织主题班会的意义与原则 99
    第二节 组织主题班会的要求与过程 101
    第三节 主题班会的类型 105
    第四节 研究专题 118
    第六章 转化后进生的艺术 122
    第一节 转化后进生概述 122
    第二节 后进生类型 125
    第三节 后进生产生原因 127
    第四节 后进生转化办法 131
    第五节 研究专题 136
    第七章 处理偶发事件的艺术 144
    第一节 偶发事件的特点 144
    第二节 处理偶发事件的原则 146
    第三节 处理偶发事件的方法 148
    第四节 研究专题 153
    第八章 进行班级公共安全教育的艺术 160
    第一节 班级公共安全教育概述 160
    第二节 班级日常安全教育 172
    第三节 学生网络安全教育 177
    第四节 研究专题 181
    第九章 进行班级心理健康教育的艺术 187
    第一节 班级心理健康教育概述 187
    第二节 班级心理健康教育的原则 193
    第三节 班级心理健康教育的方法 196
    第四节 研究专题 203
    第十章 形成班级教育合力的艺术 212
    第一节 班级教育合力概述 212
    第二节 班主任与学校形成教育合力 214
    第三节 班主任与家庭形成教育合力 218
    第四节 班主任与社会形成教育合力 225
    第五节 研究专题 229
    第十章 建设幸福班集体的艺术 236
    第一节 确定班集体发展目标 236
    第二节 班级管理巾增加学生幸福体验 242
    第三节 创设幸福课堂 248
    第四节 与学生家长形成幸福班集体合力 251
    第五节 研究专题 257
    第十二章 提高自我幸福感的艺术262
    第一节 提高自身幸福感 262
    第二节 培养自身积极心理品质 270
    第三节 善于体验幸福 277
    第四节 研究专题 280
    附录一 案例教学模式的应用 284
    附录二 相关政策法规 303
    中华人民共和国义务教育法 303
    中华人民共和国未成年人保护法 309
    中小学班主任工作规定 316
    中小学生守则（2015年修订） 318
    小学生日常行为规范（修订） 319
    中学生日常行为规范（修订） 321
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