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物与识——当代中国博物馆理论与实践辨析


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物与识——当代中国博物馆理论与实践辨析
  • 书号:9787030242822
    作者:宋向光
  • 外文书名:
  • 丛书名:
  • 装帧:平装
    开本:16
  • 页数:480
    字数:711
    语种:中文
  • 出版社:科学出版社
    出版时间:2016-11-08
  • 所属分类:G26 博物馆学、博物馆事业
  • 定价: ¥98.00元
    售价: ¥78.40元
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  博物馆在历史发展过程中形成了鲜明的组织特性和业务特点,分析和解读这些特点,有助于博物馆工作者适应纷繁变化的工作环境,满足社会和公众的多元需求。本书从博物馆是社会组织系统的认识出发,对当代公共博物馆及其主要活动的概念、特性、任务和方法进行系统解读,对当代博物馆学理论体系的结构体系、研究方法和主要课题进行讨论。
  本书适用于广大博物馆从业人员、博物馆学研究人员、学习博物馆学课程的在校学生和对博物馆学感兴趣的读者。
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目录

  • 从事博物馆学研究的点滴体会(代序)
    一编:博物馆学
    博物馆学与博物馆发展概述
    中国博物馆学百年研究的启示与思考
    博物馆定义要促进当代博物馆的发展
    博物馆的意义:社会的自我认识、延续和发展
    当代公共博物馆工作观念
    非物质文化遗产保护对中国博物馆工作的影响
    生态博物馆理论与实践对博物馆学发展的贡献
    博物馆应自觉融入社区建设
    城市博物馆:市民的记忆与发展资源
    高校博物馆:在传统和现实间拓展发展空间
    博物馆学教育:技能与思辨的博弈
    二编:博物馆实践
    博物馆教育
    博物馆教育发展及理论构建
    知识宝库·第二课堂·社会教育中心——博物馆教育发展进程
    博物馆教育应促进观众“自我教育、自我完善”的学习
    博物馆藏品的意义:社会行为的物化
    博物馆藏品的理解:基于实物的学习过程
    博物馆藏品的阐释:特定层面意义的揭示与解释
    陈列讲解效果谈
    博物馆教育是贯穿全局的重点工作
    博物馆服务
    博物馆进入服务时代
    强化服务意识,提高服务质量
    了解观众,服务观众,吸引更多的观众
    真心诚意为观众服务,周全扎实落实服务措施
    免费开放:开启博物馆公共服务新时代
    博物馆陈列
    博物馆陈列的性质与价值取向
    博物馆教育性展览的特点及相关问题
    历史陈列要触及观众的心灵
    创意是提升陈列内容质量的发动机
    历史陈列主题的内涵与解读
    知识视觉化:陈列内容设计及文本编写
    博物馆陈列说明要“观众学习导向”
    博物馆藏品管理
    博物馆藏品性质与范畴思辨
    蛋与鸡:博物馆藏品与博物馆功能
    信息管理:博物馆藏品管理新思路
    当代西方博物馆藏品管理工作现状
    三编:博物馆管理
    当代中国博物馆发展新疆域
    博物馆发展要明确目标与条件
    社会主义市场经济条件下博物馆发展动力分析
    政府管理部门应加强博物馆公共品提供能力的管理
    “非营利机构”:博物馆在市场经济环境中的护身符
    加强特色建设,提升博物馆核心竞争力
    市场经济条件下博物馆组织体制的重构
    “三部制”:中国博物馆业务体制改革焦点
    当代博物馆馆长的职责与任职条件
    加强技能培训,建设高效创新的博物馆工作队伍
    中国当代私立博物馆宏观管理研究
    博物馆营销:提升博物馆管理效率的新工具
    博物馆门票的功用与设计
    后记
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