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基于当前各师范院校微格教学训练效果欠佳的状况,在理论上,本书对微格教学的基本问题加以梳理,澄清师生对微格教学的基本认识,帮助他们正确把握自己在微格教学中的角色和工作;在实践上,本书分别就说课技能、导课技能、讲解技能、提问技能、结课技能、强化技能、变化技能、演示技能和板书技能等课堂教学技能的构成和实际展开过程、方法与评价策略等加以阐释,并辅以多种实践案例,在深入分析案例的基础上帮助师生在微格教学训练中提高训练实效。
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