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> 劳动教育与专业教育融合推进研究
本书从理论上系统梳理了劳动的内涵与外延、劳动教育的本土发展和时代要求,基于改革发展实践探究了专业教育的实践基点、建设逻辑及整合趋势,理性批判了劳动教育与专业教育的疏离倾向,并探讨了其可能的融合路径以及促进融合的策略创新。本书以理论研究为基础,以广东省本科高校的劳动教育为案例,调查研究其课程设置和课程教学,评价研究其课程实施。
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