0去购物车结算
购物车中还没有商品，赶紧选购吧！
当前位置: 图书分类 > 社科/经管/语言/法律 > 法学 > 教育管理学的方法体系

相同语种的商品

相同作者的商品

销售排行榜

浏览历史

教育管理学的方法体系


联系编辑
 
标题：
 
内容：
 
联系方式：
 
  
教育管理学的方法体系
  • 书号：9787030351326
    作者：张新平等
  • 外文书名：On the Methodologies of Education Administration
  • 装帧：平装
    开本：B5
  • 页数：264
    字数：270
    语种：汉语
  • 出版社：科学出版社
    出版时间：2012/7/31
  • 所属分类：法学
  • 定价： ￥48.00元
    售价： ￥37.92元
  • 图书介质:
    电子书

  • 购买数量： 件  缺货，请选择其他介质图书！
  • 商品总价：

相同系列
全选

内容介绍

样章试读

用户评论

全部咨询

　　“两层面三层次”是本书阐释教育管理学方法体系的基本观点和框架。“两层面”是指教育管理学的方法体系由教育管理研究的方法体系和教育管理工作的方法体系两部分组成。“三层次”是指每一层面的方法体系均是由方法论、方式和具体方法技术所构成的一个有机系统。基于此，本书分别从教育管理研究和教育管理工作两个层面，探讨了相关的方法论、主要的方式以及常用的具体方法技术三个层次的问题。 　　本书可作为教育管理人员的培训与教学用书，也可供各类教育管理研究人员以及对教育管理发生兴趣的本科生和研究生参考阅读。
样章试读
  • 暂时还没有任何用户评论
总计 0 个记录，共 1 页。 第一页 上一页 下一页 最末页

全部咨询(共0条问答)

  • 暂时还没有任何用户咨询内容
总计 0 个记录，共 1 页。 第一页 上一页 下一页 最末页
用户名： 匿名用户
E-mail：
咨询内容：

目录

  • 前言
    1 教育管理学方法体系引论
    1.1 教育管理学方法体系的内涵与研究现状
    1.2 “两层面三层次”的教育管理学方法体系
    1.3 教育管理学方法体系的研究意义与原则
    2 教育管理研究的方法论
    2.1 教育管理研究方法论的内涵、特征、研究立场与伦理取向
    2.2 我国教育管理研究方法论的现代转型
    3 教育管理研究的方式
    3.1 教育管理思辨研究方式
    3.2 教育管理实证研究方式
    3.3 教育管理实地研究方式
    3.4 教育管理历史研究方式
    4 教育管理研究的方法技术
    4.1 教育管理研究的文献回顾
    4.2 教育管理研究的资料收集
    4.3 教育管理研究的资料分析
    4.4 教育管理研究的成果报告
    5 教育管理工作的方法论
    5.1 教育管理工作方法论的内涵与特征
    5.2 我国教育管理工作的方法论
    6 教育管理工作的方式
    6.1 教育管理工作的经验管理方式
    6.2 教育管理工作的行政管理方式
    6.3 教育管理工作的科学管理方式
    6.4 教育管理工作的冲突管理方式
    6.5 教育管理工作的对话管理方式
    7 教育管理工作的方法技术
    7.1 思想教育法
    7.2 目标管理法
    7.3 过程管理法
    7.4 质量管理法
    主要参考文献
帮助中心
公司简介
联系我们
常见问题
新手上路
发票制度
积分说明
购物指南
配送方式
配送时间及费用
配送查询说明
配送范围
快递查询
售后服务
退换货说明
退换货流程
投诉或建议
版权声明
经营资质
营业执照
出版社经营许可证

中国科技出版传媒股份有限公司　版权所有

本平台为互联网非涉密平台，严禁处理、传输国家秘密。

　

京ICP备14028887号-5　 京ICP证150976号 京公网安备 11010102004214号

北京东黄城根北街16号 邮编：100717 Email:webmaster@mail.sciencep.com