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新时代大学生社会实践理论与实务


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新时代大学生社会实践理论与实务
  • 书号:9787030854636
    作者:韩娟,赵静
  • 外文书名:
  • 装帧:平装
    开本:16
  • 页数:183
    字数:300000
    语种:zh-Hans
  • 出版社:科学出版社
    出版时间:2026-08-01
  • 所属分类:
  • 定价: ¥46.00元
    售价: ¥36.34元
  • 图书介质:
    纸质书

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本书是一本系统指导新时代大学生社会实践的综合性教材,旨在服务高校实践育人目标,助力学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”。全书共分为10章和4个新时代大学生社会实践全流程示范案例,注重思想性与操作性的统一,构建了“理论奠基—过程管理—技能支撑—成果转化—战略拓展”的全流程指导体系,既梳理历史脉络、阐明时代价值,又提供从项目策划到成果转化的具体方法与工具。本书扎根中国实践沃土,以西北农林科技大学深厚的实践育人传统为基石,汇聚十余所兄弟高校的典型案例与智慧,实现跨地域、跨学科、多层次的实践资源共享。每章设有明确的学习目标与课后思考,并通过“延伸阅读”板块提供前沿成果与可复制案例,促进学生反思与应用。
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    第一章 大学生社会实践概论 1
    第一节 大学生社会实践的含义、类型和特点 1
    一、大学生社会实践的含义 1
    二、大学生社会实践的主要类型 2
    三、大学生社会实践的特点 3
    延伸阅读1-1 4
    第二节 大学生社会实践的历史沿革 4
    一、萌芽阶段(1919—1976年) 4
    二、逐步兴起阶段(1977—2003年) 5
    三、全面发展阶段(2004—2011年) 7
    四、深化发展阶段(2012年至今) 8
    延伸阅读1-2 9
    第三节 新时代大学生社会实践的意义与价值 9
    一、完善高校“大思政”实践育人体系建设 9
    二、助力国家经济社会发展 11
    三、促进新时代青年德智体美劳全面发展 12
    延伸阅读1-3 12
    第二章 新时代大学生社会实践的策划与申报 13
    第一节 新时代大学生社会实践选题 13
    一、大学生社会实践选题的原则与意义 13
    二、大学生社会实践选题的基本要求 15
    三、大学生社会实践选题的评价要点 16
    四、新时代大学生社会实践选题的内容 17
    五、新时代大学生社会实践选题的创新点 21
    延伸阅读2-1 22
    第二节 新时代大学生社会实践团队组建 22
    一、新时代大学生社会实践团队组建的内涵及原则 22
    二、新时代大学生社会实践的组队形式 23
    三、新时代大学生社会实践团队的内部建设 24
    延伸阅读2-2 26
    第三节 新时代大学生社会实践计划的制定 26
    一、新时代大学生社会实践计划的含义与特征 26
    二、新时代大学生社会实践计划制定的原则 27
    三、新时代大学生社会实践计划制定的步骤 28
    延伸阅读2-3 30
    第三章 新时代大学生社会实践的实施与执行 31
    第一节 新时代大学生社会实践实施的概况 31
    一、新时代大学生社会实践的育人成效 31
    二、新时代大学生社会实践实施的原则 32
    三、新时代大学生社会实践实施的步骤 33
    延伸阅读3-1 34
    延伸阅读3-2 34
    第二节 新时代大学生社会实践实施的基本环节和基本要求 34
    一、新时代大学生社会实践实施的基本环节 34
    二、新时代大学生社会实践实施的基本要求 39
    三、四种主要的社会实践活动设计 40
    延伸阅读3-3 46
    延伸阅读3-4 46
    第三节 新时代大学生社会实践实施中突发事件的处置 47
    一、突发事件的含义及分类 47
    二、新时代大学生社会实践突发事件的处置要求 48
    三、新时代大学生社会实践突发事件处置的注意事项 50
    延伸阅读3-5 50
    延伸阅读3-6 51
    第四章 新时代大学生社会实践社会调查的研究方法 52
    第一节 大学生社会实践社会调查的设计流程 52
    一、实践调研区域的选择与确定 52
    二、进入调研地的前期准备工作 54
    三、进入调研地后开展的工作 55
    四、实践过程中的资料收集 57
    五、资料的整理与分析 58
    六、资料整合与报告撰写 58
    延伸阅读4-1 59
    第二节 新时代大学生社会实践社会调查中的定性研究 59
    一、定性研究的含义与特点 59
    二、新时代大学生社会实践社会调查定性研究的主要方法 60
    延伸阅读4-2 66
    第三节 新时代大学生社会实践社会调查中的定量研究 66
    一、定量研究的含义与特点 66
    二、新时代大学生社会实践社会调查定量研究的主要方法 67
    三、新时代大学生社会实践社会调查定量研究的统计分析 73
    延伸阅读4-3 74
    延伸阅读4-4 75
    第五章 新时代大学生社会实践常用文体的写作 76
    第一节 新时代大学生社会实践论文的撰写 76
    一、新时代大学生社会实践论文的含义及特点 76
    二、新时代大学生社会实践论文的分类和作用 77
    三、新时代大学生社会实践论文的结构和要求 79
    延伸阅读5-1 81
    延伸阅读5-2 82
    第二节 新时代大学生社会实践调研报告的撰写 82
    一、新时代大学生社会实践调研报告的含义、特点及类型 82
    二、新时代大学生社会实践调研报告的内容设计 83
    三、新时代大学生社会实践调研报告撰写的主要步骤 86
    延伸阅读5-3 87
    第三节 新时代大学生社会实践新闻的撰写 87
    一、新时代大学生社会实践新闻的含义及特点 87
    二、新时代大学生社会实践新闻的类型 88
    三、新时代大学生社会实践活动新闻写作的注意事项 89
    延伸阅读5-4 90
    延伸阅读5-5 90
    第六章 新时代大学生社会实践中的其他技能 91
    第一节 新时代大学生社会实践中的社交礼仪 91
    一、社交礼仪的概述 91
    二、新时代大学生社会实践中社交礼仪的基本内容 92
    三、新时代大学生社会实践中社交礼仪的基本原则 95
    延伸阅读6-1 97
    第二节 新时代大学生社会实践中的心理问题与管理 97
    一、新时代大学生社会实践中的心理问题和适应障碍 97
    二、新时代大学生社会实践中心理问题的管理策略 98
    延伸阅读6-2 99
    第三节 新时代大学生社会实践中的法律权益保护 99
    一、新时代大学生的法律权益 99
    二、新时代大学生社会实践中的法律权益纠纷 101
    三、新时代大学生社会实践中的法律援助 102
    延伸阅读6-3 103
    第七章 新时代大学生社会实践的指导与评价 104
    第一节 新时代大学生社会实践的指导 104
    一、新时代大学生社会实践指导的原则 104
    二、新时代大学生社会实践多维指导体系 106
    三、新时代大学生社会实践指导的注意事项 109
    延伸阅读7-1 110
    延伸阅读7-2 110
    第二节 新时代大学生社会实践的评价 110
    一、新时代大学生社会实践评价的作用 111
    二、新时代大学生社会实践评价的类型 112
    三、新时代大学生社会实践评价的要求 113
    延伸阅读7-3 115
    第八章 新时代大学生社会实践的总结与成果转化 116
    第一节 新时代大学生社会实践材料总结 116
    一、新时代大学生社会实践材料的整理加工 116
    二、新时代大学生社会实践材料的思维加工 117
    三、新时代大学生社会实践总结报告的撰写原则 118
    四、新时代大学生社会实践总结报告的基本要点 118
    五、新时代大学生社会实践总结材料的凝练整合 120
    延伸阅读8-1 121
    延伸阅读8-2 121
    第二节 新时代大学生社会实践的结项 121
    一、新时代大学生社会实践结项的核心内涵与意义 121
    二、新时代大学生社会实践结项的基本流程 121
    三、新时代大学生社会实践结项材料的核心要求 123
    四、新时代大学生社会实践结项评审的标准与实施 123
    五、新时代大学生社会实践结项的管理保障 124
    延伸阅读8-3 125
    第三节 新时代大学生社会实践的成果转化与巩固 126
    一、学术型实践成果转化、巩固与运用 126
    二、活动型实践成果转化、巩固与运用 127
    延伸阅读8-4 128
    延伸阅读8-5 129
    延伸阅读8-6 129
    第九章 乡村振兴背景下的新时代大学生社会实践 130
    第一节 乡村振兴战略的概述 130
    一、乡村振兴战略的时代背景 130
    二、乡村振兴战略的五大振兴 131
    延伸阅读9-1 132
    第二节 乡村振兴战略与大学生社会实践的互动关系 132
    一、乡村振兴为大学生社会实践提供广阔舞台 132
    二、大学生社会实践多维度助力乡村振兴战略 134
    三、乡村振兴战略与大学生社会实践的“双向奔赴” 135
    延伸阅读9-2 135
    第三节 乡村振兴背景下大学生社会实践的多元模式 135
    一、专业导向型社会实践:以学科优势赋能乡村发展 136
    二、公益服务型社会实践:以青年力量托举乡村民生 136
    三、创新创业型社会实践:以青春动能激活发展潜力 137
    四、协同共建型社会实践:以多方协作提供全面支持 138
    延伸阅读9-3 139
    第四节 乡村振兴背景下大学生社会实践的成效评估与成果转化 139
    一、实践成效的科学评估方法 139
    二、实践成果的转化路径 140
    延伸阅读9-4 141
    第五节 乡村振兴背景下大学生社会实践的未来展望 141
    一、实践理念的创新发展 142
    二、实践模式的迭代升级 143
    三、实践体系的系统优化 143
    四、青年使命的时代呼应 144
    延伸阅读9-5 145
    第十章 “大思政课”理念下的新时代大学生社会实践课程 147
    第一节 新时代思政课实践课程的概述 147
    一、思政课实践课程的思想基础 147
    二、思政课实践课程的性质 148
    三、思政课实践课程的特征 148
    四、思政课实践课程的教学理念 149
    五、思政课实践课程的育人目标与实施原则 150
    延伸阅读10-1 152
    第二节 新时代思政课实践课程的实施过程 152
    一、高校思政课实践课程教学的体系构建 152
    二、高校思政课实践课程教学的统筹规划 153
    三、高校思政课实践课程教学的组织实施 154
    延伸阅读10-2 156
    第三节 新时代思政课实践课程的考核评价 156
    一、思政课实践课程考核评价的理论依据 156
    二、思政课实践课程考核评价体系的构建 157
    三、思政课实践课程考核评价指标体系的设计 158
    延伸阅读10-3 163
    新时代大学生社会实践全流程示范案例 165
    赴陕北革命老区乡村振兴服务团实践案例 165
    “硕博助振兴”专项实践团实践案例 169
    黄河流域生态保护与农业农村高质量发展专项调研实践案例 174
    “革命文物看陕西”思政专项社会实践案例 178
    主要参考文献 182
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