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　　本书介绍大学英语的课程要求与特点，分析大学英语教学普遍存在的主要问题，指出大学英语教学的新方向：实施对分课堂教学模式，改变过去“费时低效”的局面。全书展现了丰富的大学英语对分教学案例、对分教学所取得的效果，提供了实施对分教学的指导性的方法，同时还提供了“英语教学与课程设计”及“英美文学”的对分实践案例和经验。本书作者来自全国不同高校，书中汇聚了他们作为对分课堂成功先行者的宝贵经验和真实心得。真实的教改实践与探讨、丰富的对分案例展示、精彩的对分效果分享、深刻的教学反思、对理想教学和教师发展的展望，以及详尽的对分新手指引构成本书鲜明的特色。

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  丛书序 个性化时代中国教育的新探索
  前言
  第一章 大学英语课程介绍 / 1
  第一节 教学大纲与目标 /2
  第二节 课程基本内容与特点 / 6
  第二章 现有教学模式与方法 / 8
  第一节 概念界定：教学模式与方法 / 8
  第二节 国内主要的大学英语教学模式与方法 / 13
  第三章 大学英语教学改革实践及存在的问题 / 21
  第一节 大学英语教学改革的背景 / 21
  第二节 大学英语教学模式改革实践 / 22
  第三节 大学英语教学存在的问题与所处的困境 / 24
  第四节 对分课堂对以往教学改革实践成果的有效促进 / 27
  第四章 对分教学法融入大学英语教学的依据 / 31
  第一节 对分教学理念与外语教学理论不谋而合 / 31
  第二节 对分教学法对大学英语教学改革的意义 / 36
  第三节 对分教学法有利于培养学生的团队精神及协作能力 / 41
  第五章 大学英语对分教学案例 / 44
  第一节 大学英语精读课对分教学案例 / 44
  第二节 大学英语视听说课对分教学案例 / 90
  第三节 音体美大学英语对分教学案例 / 99
  第四节 高年级大学英语拓展课对分教学案例 / 116
  第六章 “英美文学Ⅱ”和“英语教学与课程设计”对分教学案例 / 134
  第一节 对分教学模式在“英美文学Ⅱ”中的应用 / 134
  第二节 对分教学模式在“英语教学与课程设计”中的应用 / 143
  第三节 对分教学案例6-1 / 162
  第四节 对分教学案例6-2 / 167
  第七章 大学英语对分教学效果 / 179
  第一节 激发学生内在学习动机 / 179
  第二节 提升学生综合能力 / 183
  第三节 促进学生人格成长 / 185
  第四节 助推教师反思和成长 / 187
  第五节 提升教师的自我效能感和职业幸福感 / 189
  第八章 新手上路 / 192
  第一节 新手须知 / 192
  第二节 新手实操 / 198
  第九章 反思与展望 / 203
  第一节 对传统教学的反思 / 203
  第二节 展望高效英语课堂 / 208
  第三节 教师专业发展 / 214
  附录 / 222
  附录1 陈湛妍学生对分课堂感想 / 222
  附录2 混合式对分课堂教学法调查问卷 / 229
  附录3 对分课堂讨论记录表示例 / 232
  附录4 小组PPT 成果展示记录表示例 / 233
  附录5 试题库建立情况记录表示例 / 233
  后记 / 234