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本次呈交的稿件包含两方面内容。一是"课程学习指导"，对应于课程所有教学单元含有四项内容：导读(指出内容主题、学习要求、关键把握)；内容重点；思考题；自测题。目的是辅助学生的课程知识学习、理解、掌握。二是"课程学习任务集"，是针对本校数控、模具专业新的课程教学方案而设计，对应于课程中的"学习情境"（类似过去的章）及之下的教学单元，均进行了学习任务设计，任务类型由课程性质与特征所致包含学习型、应用型、实作型及综合设计型，完全是在"行动导向"指导思想下，突出学生主体，为使学生学做合一而设计，目的是通过课程任务作驱动、伴过程、验成效，使学生行动起来，促进职业能力的提高，确保教学培养目标的。
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