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主体部分包括目的篇、任务篇、方法篇及规划篇四个部分。教材在构建过程中打破了传统框架内容体系，把理论教学与创新设计指导及学生的职业认知见习实践及学习规划调研有机结合，紧扣高等职业教育特点。本教材内容丰富，可操作性强，特色鲜明，辅以"职业认知见习手册"及"学习规划"，是一本融理论与实践为一体的适用于高等职业教育应用型本科院校新生入学导学的良好教材。
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