本书主要由功能篇、情景篇和附录三部分构成。功能篇分为课堂组织和课堂交感两个部分，重点在于：对于实现与英语课堂教学组织以及师生情感交流相关的各类交际功能时所用的常见句型，进行归纳并辅以适当的分析。这部分偏重语言的典型性和灵活性，以便教师在实际教学中举一反三，灵活运用。情景篇主要分为授课过程、教材教具、课堂活动和语言工作四个部分，基本覆盖了英语课堂教学中可能涉及到的各种场景。情景篇强调语言的多样性和针对性，强化并丰富英语教师的课堂用语，提高教师用英语管理课堂秩序、组织课堂活动、讲评学生作业和传授语言知识等方面的口头表达能力。
样章试读
目录
- 前言
本书框架结构一览表
本书使用符号一览表
上篇 课堂情景篇 CLASSROOM SITUATIONS
第一章 授课过程 CLASS PROCEDURES
第一节 授课开始 BEGINNING OF CLASS
第二节 授课过程 IN COURSE OF CLASS
第三节 授课结束 END OF CLASS
第二章 教材和教具 TEACHING MATERIALS & AIDS
第一节 课本 TEXTBOOK
第二节 黑板 BLACKBOARD
第三节 磁带录音机 TAPE RECORDER
第四节 语音实验室 LANGUAGE LABORATORY
第五节 直观教具（幻灯片/图片/电影/投影仪）VISUAL AIDS (SLIDES/PICTURES/FILMS/OHP)
第三章 课堂活动 CLASS ACTIVITIES
第一节 考试 EXAMINATIONS
第二节 练习 EXERCISES
第三节 游戏 GAMES
第四节 歌曲 SONGS
第五节 其他活动 OTHER ACTIVITIES
第四章 语言教学 LANGUAGE WORK
第一节 词汇 VOCABULARY
第二节 结构 STRUCTURE
第三节 发音 PRONUNCIATION
第四节 拼写 SPELLING
第五节 翻译 TRANSLATION
第六节 理解 COMPREHENSION
第七节 分析 ANALYSIS
第五章 班级规章制度 CLASS POLICY
第一节 日常班务 CLASS ROUTINES
第二节 考勤制度 ATTENDANCE POLICY
第三节 课程构成 COURSE COMPONENTS
第四节 评分制度 GRADING POLICY
第五节 电子设备使用规定 ELECTRONIC DEVICES POLICY
第六节 其他规章制度 MISCELLANEOUS
下篇 课堂功能篇 CLASSROOM FUNCTIONS
第六章 课堂组织 CLASS ORGANIZATION
第一节 课堂管理 CLASS MANAGEMENT
第二节 课堂教导 CLASS INSTRUCTION
第三节 课堂督导 CLASS SUPERVISION
第七章 课堂互动 CLASSROOM INTERACTION
第一节 情感态度 AFFECTIVE ATTITUDES
第二节 课堂交流 CLASSROOM COMMUNICATION
第三节 社交礼仪 SOCIAL RITUAL
附录 APPENDICES
附录一 课堂回顾 CLASS FLASHES
附录二 英语教案 ENGLISH LESSON PLANS
附录三 英语教学大纲 ENGLISH COURSE SYLLABUSES
附录四 数字和计算 NUMBERS & CALCULATIONS
附录五 标记和符号 SYMBOLS & MARKS
附录六 常用英文名 COMMON ENGLISH FORENAMES
附录七 教学词汇 CLASSIFIED VOCABULARY
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