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　　中国企业自主创新能力的薄弱已经成为经济可持续发展的桎梏。本书基于开放式创新的理论视角，从探新学习和挖潜学习及其协同和动态角度探讨了符合中国技术创新和技术学习实践的技术学习模式，并深入分析了技术学习促进技术创新绩效的内在作用机制，为中国企业创新能力和创新绩效的提升提供了具有实践指导意义的参考框架。
　　本书可供技术创新领域学者、研究生研读借鉴，同时可为实际工作人员参考。

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• 从书序
  前言　
  第1章 绪论
  1.1　中国企业技术创新现状分析
  1.2　技术学习——发展中国家提升自主创新能力的关键路径
  1.3　中国企业技术学习问题分析
  第2章 技术学习的理论基础与研究现状
  2.1　技术学习的理论基础
  2.2　发展中国家的技术学习模式
  2.3　探新学习和挖潜学习及其平衡
  2.4　本章小结
  第3章 开放式创新模式下的技术学习
  3.1　开放式创新及其理论体系
  3.2　开放式创新与技术学习
  3.3　开放式创新模式下的创新资源
  3.4　本章小结
  第4章 基于开放创新的探新学习和挖潜学习的协同
  4.1　组织学习中的探新行为和挖潜行为
  4.2　探新学习、挖潜学习与创新
  4.3　开放创新模式下的探新学习和挖潜学习的协同
  4.4　研究设计和数据收集
  4.5　技术学习对创新绩效的实证分析
  4.6　本章小结
  第5章 探新学习和挖潜学习的动态协同
  5.1　技术学习和动态能力的建设
  5.2　技术创新三阶段和技术学习的动态
  5.3　探新学习和挖潜学习动态的实证研究
  5.4　案例分析：飞跃集团电机系统的发展
  5.5　本章小结
  第6章 探新学习和挖潜学习的机理与作用路径
  6.1　探新学习和挖潜学习机理的概念模型
  6.2　探新学习和挖潜学习机理的理论假设
  6.3　变量设计、量表的信度与效度检验
  6.4　SEM 建模——技术学习的机理与作用路径分析
  6.5　环境动荡程度的调控作用检验
  6.6　本章小结
  第7章 结束语
  7.1　提升技术学习模式，促进自主创新能力
  7.2　开放创新的技术学习模式及其对创新实践的启示
  7.3　开放创新的技术学习模式研究展望
  附录Ⅰ　企业技术创新和技术学习访谈提纲
  附录Ⅱ　技术学习影响因素问卷调查
  参考文献