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内容简介
本书是根据国家教委关于品德课教材内容的基本要求，结合学生的思想实际和培养合格教师的需要编写而成的。
全书以道德修养为基本内容，包括：道德修养的基本理论；文化与道德修养的关系；社会公德；培养高尚的职业道德（包括教师道德）；恋爱、婚姻与家庭道德；道德修养的重要规范——培养爱国主义情感；继承和发扬中华优秀传统道德；树立正确的人生观；树立集体主义的人生价值观；坚持道德修养，不断完善自己。
本书可用作大学本科和专科学生的品德课教材。
目录
- 序
前言
第一章 绪论
第一节 设立道德修养课的目的和意义
一、设立道德修养课的目的
二、设立道德修养课的意义
第二节 道德修养课的内容和要求
一、道德修养课的内容
二、道德修养课的要求
第三节 时代赋予大学生的历史使命
一、跨世纪的时代挑战
二、建设强大的社会主义祖国
三、邓小平理论是思想道德建设的指南
四、为世界的繁荣与和平而奋斗
思考题
第二章 道德概述
第一节 道德的产生与发展
一、什么是道德
二、道德的产生
三、社会生活与道德发展
第二节 道德的特征与功能
一、道德的特征
二、道德的社会功能
第三节 社会主义道德原则和规范
一、社会主义道德原则
二、社会主义道德的基本规范
思考题
第三章 社会公德
第一节 社会公德的性质、特点和作用
一、什么是社会公德
二、社会公德的基本特点
三、社会公德的作用
第二节 社会公德的基本内容和要求
一、社会公德的基本内容
二、社会公德的要求
第三节 遵守社会公德，提高文明水准
一、自觉遵守社会公德
二、培养高尚的情操
思考题
第四章 培养高尚的职业道德
第一节 职业道德的形成和发展
一、职业道德的形成
二、职业道德的发展
第二节 职业道德的特点和作用
一、职业道德的特点
二、职业道德的作用
第三节 社会主义职业道德的内容和要求
一、社会主义职业道德的基本内容
二、社会主义职业道德的要求
第四节 教师的职业道德
一、教师职业道德的特点
二、教师职业道德的要求
三、教师职业道德的内容
思考题
第五章 恋爱、婚姻与家庭道德
第一节 恋爱与恋爱道德
一、爱情的本质
二、爱情道德的内容
第二节 婚姻与婚姻道德
一、婚姻的本质与功能
二、婚姻道德的内容
第三节 家庭与家庭道德
一、家庭的本质
二、家庭道德的内容
思考题
第六章 道德修养的重要规范——培养爱国主义情感
第一节 爱国主义是宝贵的精神财富
一、爱国主义的根源和本质
二、爱国主义是中华民族的优良传统
三、爱国情感是建功立业的精神动力
第二节 热爱社会主义祖国
一、认识国情，热爱祖国
二、热爱祖国和热爱社会主义中国
三、科学无国界，科学家有祖国
第三节 做新时期坚定的爱国者
一、社会主义爱国主义的内涵及特征
二、弘扬自尊、自信和自强不息的精神
三、做新时期坚定的爱国者
思考题
第七章 继承和发扬中华优秀传统道德
第一节 中华传统道德的界定和形成
一、中华传统道德的界定
二、中华优秀传统道德的形成
第二节 中华优秀传统道德的基本内容
一、崇尚整体、国家利益至上的道德理想
二、关心民族命运、维护民族尊严的崇高爱国主义精神
三、天人合一，重视人文
四、礼让为人、修身为本，贵在力行
第三节 正确对待中华传统文化
一、中华传统文化和伦理思想在世界上的影响和地位
二、正确对待中华民族传统道德思想
思考题
第八章 树立正确的人生观
第一节 人生与人生观
一、什么是人生
二、人生观对人生的作用
三、当代人生观的基本类型
第二节 人的本质
一、人与社会的关系
二、马克思主义关于人的本质的基本观点
三、自觉抵制“人性自私论”的影响
第三节 新时期人生观的思考
一、社会变革对人生观的影响
二、树立为人民服务的人生观
三、在改革开放、振兴中华的事业中实现美好的人生
思考题
第九章 树立集体主义的人生价值观
第一节 价值与人生价值
一、价值概说
二、人生价值的涵义
三、人生价值的特征
四、人生价值的形成及人生价值观的类型
第二节 社会价值是人生评价的标准
一、坚持集体主义人生价值观的现实意义
二、人生价值的客观评价尺度
第三节 人生价值实现的条件和途径
一、实现人生价值的客观条件
二、实现人生价值的主观条件
三、实现人生价值的基本途径
思考题
第十章 坚持道德修养，不断完善自己
第一节 重视道德修养是中华民族的传统美德
一、道德修养概述
二、“修身”是中华民族的优良传统
第二节 大学生道德修养的特殊意义与内容
一、大学生加强道德修养的特殊意义
二、大学生道德修养的主要内容
第三节 大学生道德修养的途径与方法
一、努力学习，积累知识
二、学习优秀道德榜样
三、开展批评与自我批评
四、积极参加道德实践活动
第四节 自觉攀登道德修养的最高境界
一、道德境界的涵义
二、道德境界的层次
三、努力提高道德境界，终生自强不息
思考题
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