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学习关键词


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学习关键词
  • 书号:9787030513212
    作者:林德全,徐秀华
  • 外文书名:
  • 丛书名:课程与教学关键词丛书
  • 装帧:平装
    开本:B5
  • 页数:
    字数:253000
    语种:zh-Hans
  • 出版社:科学出版社
    出版时间:2016-12-01
  • 所属分类:
  • 定价: ¥78.00元
    售价: ¥78.00元
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  学习作为学习主体基于经验载体的促进发展的各种活动及其方式的总和,无论是在过去还是在未来,无论是对个体还是对人类,都有着至关重要的影响。为更好地认识和理解学习,促进学习实践的优化,改善学习生态环境,本书选择从关键词的视角切入,在对学习进行解读的基础上撷取了学习主体、学习风格、学习客体、学习任务、学习资源、学习计划、学习过程、学习行为、学习方式、学习策略、学习指导等当前学习研究及实践中经常使用的学习术语,通过对这些术语的梳理来呈现学习的总体概貌,加快学习化社会的建设,提升学习主体的学习能力。
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    前言
    第一章 学习释义 1
    第一节 学习的词源 2
    第二节 学习释义的梳理 3
    第三节 学习定义的尝试 10
    第二章 学习主体 17
    第一节 学习主体的身体状态 18
    第二节 学习主体的心理状态 22
    第三节 学习主体的知识状态 29
    第三章 学习风格 33
    第一节 学习风格的内涵 34
    第二节 学习风格的构成要素 38
    第三节 学习风格的类型 42
    第四章 学习客体 47
    第一节 知识的学习 48
    第二节 技能的学习 52
    第三节 品德的学习 58
    第四节 方法的学习 63
    第五章 学习任务 65
    第一节 学习任务概述 66
    第二节 学习任务分析方法 71
    第三节 学习任务的外显 77
    第六章 学习资源 83
    第一节 学习资源概述 84
    第二节 学习的物质资源 87
    第三节 学习的时间资源 89
    第四节 学习的空间资源 93
    第五节 学习的网络资源 97
    第七章 学习计划 103
    第一节 学习计划概述 104
    第二节 学习计划的制订 108
    第三节 学习计划的执行 113
    第八章 学习过程 117
    第一节 预习 118
    第二节 听讲 123
    第三节 复习 128
    第九章 学习行为 139
    第一节 学习行为概述 140
    第二节 阅读行为 143
    第三节 笔记行为 152
    第四节 记忆行为 155
    第五节 作业行为 159
    第十章 学习方式 165
    第一节 学习方式的研究图景 166
    第二节 学习方式的尝试把握 170
    第三节 自主学习 175
    第四节 合作学习 178
    第五节 探究学习 181
    第十一章 学习策略 187
    第一节 学习策略的内涵 188
    第二节 学习策略的内容 196
    第十二章 学习指导 207
    第一节 学习指导概述 208
    第二节 学习指导的内容 214
    第三节 学习指导的形式 221
    主要参考文献 226
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