实验教学是医学教育的重要内容，是培养实践能力和创新精神强的创新型人才的重要环节。在实验教学的改革中，我们把同属形态学科的人体解剖学、组织学与胚胎学和病理学三个三级学科的实验教学融合成了一个医学形态学实验平台，编写了这本涵盖三个学科的实验教材。本教材包括三篇，第一篇为三个学科的基本实验，分属3章。第二篇为融合实验，每个实验都融合了三个学科的相关内容，培养学生的综合、分析能力。第三篇是创新实验，培养学生的独立思考和创新能力。不同学校可结合自己的特点全部或选择部分实验用于实验教学。本实验教材概念准确、文字简明，层次清晰、使用方便；一本教材3个学科使用，既便于学生提前预习和教师对相关学科实验内容的了解，又可减轻学生的经济负担。
本书适合医学院校5年制、长学制学生使用，也可供研究生参考。
样章试读
目录
- 第一篇 基本实验
第一章 人体解剖学基本实验
实验一 解剖学绪论、骨学总论、躯干骨
实验二 附肢骨骼
实验三 颅骨
实验四 关节学总论及中轴骨连结
实验五 附肢骨连结
实验六 肌学总论、头肌、颈肌和躯干肌
实验七 四肢肌
实验八 内脏学总论、消化系统
实验九 呼吸系统
实验十 泌尿系统
实验十一 男性生殖系统
实验十二 女性生殖系统
实验十三 腹膜
实验十四 心
实验十五 动脉
实验十六 静脉
实验十七 淋巴系统
实验十八 视器
实验十九 前庭蜗器
实验二十 脊髓
实验二十一 脑干
实验二十二 小脑和间脑
实验二十三 大脑
实验二十四 神经系统的传导通路
实验二十五 脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环
实验二十六 脊神经
实验二十七 脑神经
实验二十八 内脏神经系统
实验二十九 内分泌系统
第二章 组织学与胚胎学基本实验
实验一 绪论
实验二 上皮组织
实验三 固有结缔组织、软骨组织和骨组织
实验四 血液和血细胞的发生
实验五 肌组织
实验六 神经组织
实验七 神经系统
实验八 循环系统
实验九 皮肤
实验十 免疫系统
实验十一 内分泌系统
实验十二 消化管
实验十三 消化腺
实验十四 呼吸系统
实验十五 泌尿系统
实验十六 男性生殖系统
实验十七 女性生殖系统
实验十八 眼和耳
实验十九 人体胚胎发生
实验二十 颜面、四肢及消化系统和呼吸系统的发生
实验二十一 泌尿系统和生殖系统的发生
实验二十二 心血管系统的发生
实验二十三 神经系统和眼、耳的发生
第三章 病理学基本实验
实验一 细胞和组织的适应与损伤、修复
实验二 局部血液循环障碍
实验三 炎症
实验四 肿瘤
实验五 心血管系统疾病
实验六 呼吸系统疾病
实验七 消化系统疾病
实验八 泌尿系统疾病
实验九 生殖系统和乳腺疾病
实验十 造血系统疾病
实验十一 内分泌疾病
实验十二 神经系统疾病
实验十三 传染病
实验十四 寄生虫病
第二篇 融合实验
实验一 巨噬细胞与矽肺、尘肺的发生
实验二 结缔组织增生与肝硬化的发生
实验三 神经通路和神经网络的构建及常见损伤
实验四 心脏的大体和微细结构与其生理功能的完美统一
实验五 人体内的“化工厂”和“物流中心”——肝脏
实验六 人体的性别差异和胚胎的性别分化
实验七 下丘脑－垂体－性腺轴
实验八 模拟损伤家兔脊髓一侧（半切症）观察动物下肢功能改变，分析神经传导途径
实验九 从胃的大体解剖和胃黏膜微细结构看胃癌的发生和转移
实验十 从子宫颈的大体解剖和微细结构看子宫颈癌的发生和侵袭转移过程
实验十一 绒毛膜的微细结构特点和演变与葡萄胎、绒毛膜癌发生发展的关系
实验十二 大、中动脉的结构特点与动脉粥样硬化的发生
实验十三 肺组织结构特点与急性肺淤血、肺水肿的观察
实验十四 长管状骨的结构特点与骨的愈合和改建
实验十五 淋巴循环的构成元件及其生理和病理意义
实验十六 头颈部淋巴结的配布规律与相关肿瘤的颈淋巴结转移
实验十七 脑血管的走行、结构特点与脑血管病
实验十八 心血管的走行、结构特点与心血管病
实验十九 胚层的形成、分化和最终演变与肿瘤分类及病理特点的关系
实验二十 从肝脏的大体解剖和微细结构看肝硬化的发生过程
第三篇 创新实验
实验一 避孕节育方法的设计
实验二 人类辅助生殖技术
实验三 应用干细胞和组织工程原理修复外周神经损伤
实验四 冠状动脉-冠心病及其治疗技术
实验五 肥大细胞的制作与观察
实验六 精子、卵子和受精
实验七 阑尾炎的解剖关系
实验八 结膜囊内异物与眼睑的解剖结构关系
实验九 膝关节运动体系的构筑、运动功能及常见的病理损伤
实验十 消化管各段的解剖、组织结构及可能发生的病理变化
实验十一 眼的屈光装置及视力纠正
实验十二 肿瘤转移途径干预设计
实验十三 乳腺癌内分泌治疗方法设计
实验十四 淋巴瘤诊断方法及预后判定方法的设计
实验十五 恶性肿瘤治疗方法的设计
实验十六 恶性肿瘤淋巴结转移与手术范围
实验十七 提高恶性肿瘤局域淋巴结微转移检出率的对策
京公网安备 11010102004214号