本教材按照教育部师范教育司关于小学教师继续教育教材的编写精神编写。教材以人体解剖及生理知识为基础，阐述了小学生的解剖生理特点、儿童少年的生长发育、小学生的卫生保健知识，介绍了小学生常见躯体疾病及其预防、小学生安全教育及意外伤害的临时处理方法等内容，并据时代发展对小学教育新的要求，加入了小学生性健康教育内容。
本教材突出继续教育的特点，功能是更新扩展知识，尽量反映学科研究的新进展，注意理论和教学实践的结合，强化理论的指导作用。
本教材以6一12岁儿童为研究对象，不仅是小学教师继续教育教材，还是高中文化水平以上的家长和广大儿童工作者了解儿童身心发展特点，对儿童科学地进行教育的参考书。
样章试读
目录
- 绪言
一、小学生生理卫生课程的内容
二、小学生生理卫生课程的任务
三、小学生生理卫生课程的地位和作用
四、学习小学生生理卫生的方法
第一章小学生的解剖生理
第一节运动系统
一、运动系统的结构及生理特点
二、小学生运动系统的结构及生理发育特点
第二节循环系统
一、循环系统的结构及生理特点
二、小学生循环系统的结构及生理特点
第三节呼吸系统
一、人体呼吸系统的结构及生理特点
二、小学生呼吸系统的结构及生理特点
第四节消化系统
一、消化系统的结构和功能
二、小学生消化系统的结构及生理特点
第五节泌尿系统
一、泌尿系统的结构和功能
二、小学生泌尿系统的结构及生理特点
第六节神经系统
一、神经系统的结构和功能
二、小学生神经系统的结构及生理特点
第七节感觉器官和感受器
一、感觉器官
二、小学生感官的结构及生理特点
第八节内分泌系统
一、人体内分泌系统的结构及生理特点
二、小学生内分泌系统结构及生理特点
第九节生殖系统
一、生殖系统的结构及生理特点
二、小学生生殖系统的结构及生理特点
三、青春期发育特点
第二章儿童少年的生长发育
第一节儿童少年生长发育的基本规律
一、人体发育的分期
二、人体发育的一般规律
第二节影响人体生长发育的因素
一、遗传因素
二、环境因素
第三章小学生的卫生保健
第一节小学生的日常生活卫生
一、小学生卫生习惯的培养
二、小学生的日常生活卫生习惯
第二节小学生的学习卫生
一、学习的脑力劳动特点和用脑卫生
二、作息制度卫生
三、学习的个人卫生
四、学习的环境卫生
第三节小学生的体育锻炼的卫生
一、体育锻炼对小学生身体发育的促进作用
二、小学生体育锻炼要注意的问题
三、体育设施卫生
第四节小学生的心理卫生
一、心理健康的含义及标准
二、小学生心理发展的一般特点
三、小学生常见的心理问题及预防、辅导
第四章小学生饮食、营养卫生
第一节营养素的食物来源和功能
一、热能
二、营养素来源及功能
第二节小学生合理的营养及饮食卫生
一、小学生营养需求的特点
二、合理膳食及饮食卫生
第三节小学生营养状况评价及营养教育
一、营养状况评价
二、小学生的营养教育
第五章小学生常见躯体疾病及其预防
第一节小学生常见传染病及其预防
一、传染病
二、预防接种(人工免疫)的原理
三、常用生物制品的种类
四)小学生常见传染病及预防
第二节小学生其他常见躯体疾病及其预防
一、龋齿
二、近视眼
三、弱视
四、缺铁性贫血
五、肥胖症
六、中暑
七、脊柱弯曲异常
八、鼻出血
第六章小学生的安全教育和意外伤害的临时处理
第一节意外伤害与小学生的安全教育
一、我国意外伤害的发生情况
二、交通安全教育
三、游泳安全教育
四、预防触电教育
第二节意外伤害及运动损伤的预防和临时处理
一、触电
二、溺水
三、骨折的急救
四、挫伤
五、扭伤
六、外伤性关节脱位(脱白)
七、几种创伤出血处理
第七章小学生性健康教育
第一节小学生性心理
一、小学生性心理的发展
二、小学生常见的性心理问题
三、小学生性心理健康的培养
第二节小学生的性教育
一、生物的性知识教育
二、悦纳自己的性别
三、学习异性交往的规范
四、学会成为受异性同学欢迎的人
五、面对复杂的性信息学会自我保护
附录工调查、测量和实习方法简介
一、身高、体重调查方法
二、调查儿童少年的脊柱发育情况
三、调查儿童少年的足弓发育情况
四、呼吸机能测定
五、实习:检查视力
附录7--12岁男女身高标准体重
参考资料
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