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本书是一本与高中物理教师进行交流的书。本书的开篇就是通过对话和讨论的形式，从教师和学生不同的角度、从理论和实践不同的层面、从东西方不同的文化背景，阐述了我们对高中物理教学的思考，这里涉及哲学、科学、教育诸多方面的问题，可以说是物理教师最感兴趣的话题。
本书适合于广大中学物理教师，大、中专师范院校物理系师生，中学教育管理人员及对物理学习有兴趣的中学生。

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• 序
  前言
  第一章 最有兴趣的话题
  第一节 从哲学开始
  第二节 实验的精髓在控制
  第三节 重要的是物理思维和观念
  第四节 对称-科学的美
  第五节 真理在两个极端之间
  第六节 一堂好的物理课
  第七节 时间碑前
  第八节 习题的思想
  第九节 科学的精神
  第二章 像第一次上课那样
  第一节 自由落体运动
  第二节 平抛物体的运动
  第三节 平抛运动复习
  第四节 单摆
  第五节 字宙速度人造地球卫星
  第六节 库仑定律
  第七节 电磁振荡
  第八节 电磁场
  第九节 光的直线传播
  第十节 天然放射现象
  第十一节 物理高考复习和创新思维
  第三章 希望丛这里升起
  第一节 启迪、捕捉学生创新思维的火花
  第二节 课题:为什么要接地
  第三节 电学实验课题示例-闪烁灯
  第四节 光学小课题示例
  第五节 声波于涉现象的实验研究设计
  第六节 反演对称的启示一一学生的一次科学发现经历
  第七节 "直条成像"与"横条成像"(学生论文)
  第八节 谈恒星(学生论文)
  第九节 利用电容器放电测电容(学生实验报告)
  参考文献
  后记