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　　本书对远程教育进行了系统性的介绍。全书共分12章。前三章从宏观和微观的角度论述了远程教育的基本概念和理论，从教育对象和办学模式两方面对远程教育和传统教育进行了比较，形成全书的理论基础。第4、5、6章在分析我国远程教育系统结构的基础上，提出远程教育系统开发设计和实现的方法。第7、8章介绍利用现代教育技术进行远程教育的教学设计和资源建设。第9章介绍远程教育的学习支持服务。第10、11章介绍远程教育的管理方法和质量保证体系。第12章介绍远程教育的评估。
　　本书既可作为远程高等教育及培训的教材，也可供从事此行业的管理和技术人员参考。

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• 第1章 远程教育导论
  1·1 简介
  1·2 国内外发展概况
  1·3 未来的发展趋势
  思考题
  第2章 远程教育的基本概念
  2·1 传统教育和远程教育
  2·2 远程教育、远程教学、远程学习
  2·3 远程教育、开放教育、开放学习
  2·4 远程教育、教育技术
  2·5 远程教育的教育形式
  2·6 现代远程教育
  思考题
  第3章 远程教育的理论基础
  3·1 远程教育与哲学
  3·2 远程教育与教育学
  3·3 远程教育与学习理论
  思考题
  第4章 中国远程教育的系统结构和特点
  4·1 中国远程教育的发展历史
  4·2 远程教育在我国教育体系中的地位和作用
  4·3 远程教育系统的结构
  思考题
  第5章 远程教育系统的分析、 设计和决策
  5·1 远程教育系统分析
  5·2 远程教育系统设计和规划
  5·3 远程教育的教学系统开发和设计的决策
  5·4 远程教育教学系统开发平台设计的决策
  思考题
  第6章 远程教育系统的实现
  6·1 系统构成
  6·2 业务特点
  6·3 远程教育系统功能
  6·4 涉及的关键技术
  6·5 系统设计的原则和方法
  6·6 基于公共电信网的远程教育网络
  6·7 计算机网络与远程教育
  6·8 有线电视网与远程教育
  6·9 基于卫星、VSAT的远程教育
  思考题
  第7章 远程教育中的现代教育技术
  7·1 教育技术及其在远程教育中的应用
  7·2 教育技术对远程教育的意义
  7·3 教育技术在远程教育中的应用
  7·4 教育资源、教学媒体的本质和分类
  7·5 远程教学媒体
  7·6 远程教学媒体教学功能分析及选择与组合
  思考题
  第8章 远程教育教学设计及资源建设
  8·1 教学设计理论和远程教学系统开发
  8·2 远程教育的课程资源开发与设计
  8·3 远程教育的教学过程开发设计
  思考题
  第9章 远程教育的学习和学习支持服务
  9·1 远程学习与学生自治
  9·2 远程教育中的学习支持服务
  9·3 远程学习支持服务系统
  9·4 远程学习组织模式和基础设施建设
  思考题
  第10章 远程教育管理
  10·1 远程教育行政管理
  10·2 远程教育教学管理
  10·3 远程教育教师的专业发展和管理
  思考题
  第11章 远程教育的质量保证体系
  11·1 质量控制是远程教育的保证
  11·2 教育质量观的创新与导向作用
  11·3 远程教育教学质量体系的建立
  11·4 让ISO 9000的理念走进远程教育
  思考题
  第12章 远程教育的评估
  12·1 教育评估的基本概念和历史发展
  12·2 远程教育评估类型、程序和方法
  12·3 国外远程教育评估的理论方案和指标体系
  12·4 建构主义的远程教育评估体系
  12·5 远程教学评价的模型
  12·6 远程学习评估
  思考题
  参考文献