本书是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”(JS197B项目) 的研究成果。全书以人地关系为主线，以人类各种活动的产生、发展、变化与地理环境的相互关系构建教材体系，按人地关系主要领域和问题设置章节，应用案例分析融于理论阐述的方法, 建立了一个联系各人文地理要素或现象的解释体系，以探讨和总结人地关系的时空演变及其规律，是一部通论性的人文地理学最新教材。
本书与目前中学使用的新教材密切结合，特别适合作为师范院校大学本科地理专业的《人文地理学》教材，也可作为非地理专业《人文地理学》公共课程教材，还可供中学地理和环境教育课的老师以及经济、规划等专业人员参考。
样章试读
目录
- 序言
前言
绪论
主要参考文献
第一章 人地关系
第一节 人地关系理论
一、人地关系理论回顾
二、人地关系理论发展
第二节 人地关系地域系统
一、人地系统中的“人’与“地”
二、人地矛盾的内涵
三、人地系统的结构演变和调控
主要参考文献
第二章 经济活动与地理环境
第一节 农业经济活动与地理环境
一、农业经济活动
二、农业经济活动与地理环境
第二节 工业经济活动与地理环境
一、工业经济活动
二、工业经济活动与地理环境
第三节 知识经济与地理环境
一、知识经济
二、知识经济与地理环境
三、科技工业园布局
主要参考文献
第三章 人口与地理环境
第一节 人口增长、分布与地理环境
一、人口增长与地理环境
二、人口分布与地理环境
第二节 人口结构、素质与地理环境
一、人口结构与地理环境
二、人口素质与地理环境
第三节 人口移动与社会经济发展
一、人口移动概述
二、人口移动的历史演变
三、人口移动的原因及后果
主要参考文献
第四章 人类活动的中心——聚落
第一节 城市
一、城市与城市化
二、城市职能结构
三、城市规模结构
四、城市地域结构理论
五、城市空间分布体系
第二节 村落
一、村落的产生与发展
二、村落与环境
三、村落的类型
四、村落社区的形成与发展
第三节 城市与区域协调发展
一、城市与区域相互作用原理
二、城市与区域的协调发展
主要参考文献
第五章 文化活动与地理环境
第一节 地域文化系统的构成
一、人—文化系统—环境共同构成地域文化系统
二、文化与文化系统
第二节 文化与地理环境的互动关系
一、文化与自然地理环境
二、文化与社会文化环境
第三节 地域文化系统形成和发展的时空特征
一、文化扩散
一、文化区
第四节 地域文化系统的综合表现——文化景观
一、文化景观及其构成
二、文化景观的研究
第五节 民族地域文化系统与地理环境
一、民族体
二、民族体形成的源地与迁移
主要参考文献
第六章 旅游活动与地理环境
第一节 人类的休闲活动与旅游活动
一、休闲活动
二、旅游活动
第二节 旅游活动与地理环境
一、旅游资源
二、旅游与地理环境的关系
第三节 旅游活动与旅游业的作用和影响
一、旅游活动与旅游业的经济作用
二、旅游活动与旅游业对社会文化的影响
主要参考文献
第七章 政治活动与地理环境
第一节 政治活动概述
一、政治、政治活动、政治系统
二、国家及其空间政治行为
第二节 领土、自然资源与政治
一、领土与政治活动
二、自然资源条件与政治实力
三、政治活动对自然资源利用的调控和干预
第三节 文化与政治
一、语言与政治
二、民族、民族主义与政治
三、宗教与政治
四、科技进步与政治
五、国际冲突与地理环境
第四节 地缘政治与地缘经济
一、冷战后世界地缘政治格局
二、当今世界地缘经济格局
三、中国的地缘政治、地缘经济背景
主要参考文献
第八章 自然资源的利用与保护
第一节 人文地理学的自然资源观
一、自然资源的概念
二、正确的自然资源观
第二节 世界资源问题
一、资源问题产生的背景和原因
二、世界资源问题的主要表现
第三节 自然资源的永续利用
一、资源永续利用的基本原理
二、资源永续利用的措施与对策
主要参考文献
第九章 人类面临的环境问题
第一节 人类的环境观
一、环境悲观论
二、环境乐观论
三、环境可持续发展论
第二节 主要的环境问题及其类型
一、人类-环境系统的发展
二、主要的环境问题及其类型
第三节 人类与环境协调
一、创建新的技术形式
二、建立可持续发展的生活方式
三、加强国际合作和立法
四、加快知识经济的步伐，保护资源与环境
主要参考文献
第十章 区域发展与协调
第一节 人文地理学的区域观
一、人文地理学的区域
二、区域的时空完备性
三、区域共同体
第二节 区域发展与演变
一、区域发展与演变的基本问题
二、区域发展与演变的影响因素
三、区域演变阶段与区域发展类型
第三节 区域协调
一、区域发展中的实际问题
二、区域协调论
三、区域可持续发展论
四、我国西部大开发的区域观
主要参考文献
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