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　　本书为教育部职业教育与成人教育司推荐教材和全国卫生职业院校规划教材之一。全书共分七章，分别为绪论、语言沟通、非语言沟通、沟通技巧、人际沟通在日常生活中的应用、人际沟通在护理工作中的应用及人际沟通在医疗工作中的应用。本教材本着以学生为中心的编写理念，主要介绍了人际沟通的基本常识和人际沟通的技巧，特别阐述了在医疗、护理工作中，护士以及医务人员与患者之间的沟通及其在护理、医疗中的应用，注重倡导在医疗、护理工作中以人为本的原则。各章节开始均有引言和贴近生活实际或临床的案例，为开展教学创设好学习情境，并插入了许多彩图，具有趣味性、创新性和实用性强的特点。 　　本书可供中职护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、口腔修复工艺、中医、影像技术等相关专业使用。

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• 第1章 绪论
  第1节 沟通概述
  一、沟通的概念
  二、沟通的过程及要素
  三、沟通的意义
  四、沟通教育概况
  第2节 人际沟通概述
  一、人际沟通的概念
  二、人际沟通的方式
  三、人际沟通的特征
  四、影响人际沟通的因素
  第2章 语言沟通
  第1节 口语沟通
  一、概念及原则
  二、类型与特点
  三、影响口语沟通的因素
  第2节 演讲
  一、演讲的概念
  二、演讲的特点
  三、演讲的过程
  四、演讲的技巧
  五、演讲的影响因素
  第3节 书面语沟通
  一、书面语的含义
  二、书面语沟通的优点和缺点
  三、书面语沟通在日常生活中的应用
  四、书面语言的训练
  第3章 非语言沟通
  第1节 概述
  一、非语言沟通的概念
  二、非语言沟通的特点
  三、非语言沟通的意义
  第2节 非语言沟通的作用及表现形式
  一、非语言沟通的作用
  二、非语言沟通的表现形式
  第3节 非语言沟通的行为准则
  一、非语言沟通的行为规范
  二、非语言沟通的禁忌语
  第4章 沟通技巧
  第1节 沟通中的“五会”技巧
  一、学会倾听——“会听”
  二、学会说话——“会说”
  三、学会阅读——“会读”
  四、学会书写——“会写”
  五、学会观察——“会看”
  第2节 沟通的规则
  一、相互尊重、诚实守信
  二、宽以待人、以德报怨
  三、以情感人、以态服人
  四、加强自身修养、刚柔并济
  第3节 处理特殊关系的技巧
  一、冲突的产生
  二、人际冲突处理的技巧
  第5章 人际沟通在日常生活中的应用
  第1节 协调人际关系
  一、通过交谈协调关系
  二、通过电话协调关系
  三、通过书面语协调关系
  四、通过非语言沟通协调关系
  第2节 常见关系沟通实务
  一、登门访晤技巧
  二、应聘求职技巧
  三、参加面试技巧
  四、咨询技巧
  五、沟通礼仪
  第6章 人际沟通在护理工作中的应用
  第1节 协调工作关系
  一、护士的角色特征
  二、协调护患关系
  三、协调同事关系
  第2节 口语与非语言沟通的护理应用
  一、口语沟通的护理应用
  二、非语言沟通的护理应用
  第3节 书面语沟通的护理应用
  一、护理病历的书写
  二、护理文件的书写
  三、护理文件的阅读
  第7章 人际沟通在医疗工作中的应用
  第1节 协调工作关系
  一、医生的角色定位
  二、协调医患关系
  三、协调同事关系
  第2节 人际沟通在诊疗工作中的应用
  一、人际沟通在问诊过程中的应用
  二、人际沟通技巧在体格检查中的应用
  第3节 书面沟通在医疗中的应用
  一、医疗活动中沟通的书面表现形式
  二、医疗文书的应用范畴
  三、医疗文书中常见的书写错误及矫正
  实践训练
  参考文献
  人际沟通教学基本要求
  自测题选择题参考答案