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在保证"组织学与胚胎学"课程质量和效果提高的基础上，为了适应不同专业对本学科相关知识的深度要求，逐步开出了多门子课程或选修课。充分利用现代教育技术手段，搭建多方位的学生自主学习平台，调动学生学习的积极性和主动性。同时利用校园网的便捷，将相关的教学（包括实验内容）诸多文件放到"组织学与胚胎学"的blackboard网络教学平台上，实现了网络教学。紧扣培养目标，调整课堂理论和实验内容，除掌握通常的"组织学"验证性实验内容外，还增加许多动手和实训机会，通过实验室开放，鼓励学生从事自主设计性、研究性实验，延伸实验教学的时间和空间。
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