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本书由国家教育部考试中心张亚南著。作者积10余年来高考地理命题的实践经验,系统地阐述了地理教育测量的概念与基本理论,论述了地理教育目标、测量目标、评价目标及其相互关系,阐明了高考地理命题的指导思想、基本方法和命题技术,解释了地理教育测量的评价方法及其应用等。书中列附录6个,分别介绍了1998年和1999年两年的高考地理试题与答案,1999年高考地理试卷抽样统计数据和试题评价报告。是地理教师命题原则、方法和考生学好地理科目、把握高考的重要指导性著作。
本书可供地理教育工作者、地理教育研究人员、中学地理教师,以及广大准备参加地理高考的考生和师范院校地理系学生等参考使用。
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