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中国民族教育发展报告.第4辑


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中国民族教育发展报告.第4辑
  • 书号：9787030627483
    作者：张诗亚
  • 外文书名：
  • 装帧：平装
    开本：B5
  • 页数：269
    字数：321000
    语种：zh-Hans
  • 出版社：科学出版社
    出版时间：2019-11-01
  • 所属分类：
  • 定价： ￥99.00元
    售价： ￥78.21元
  • 图书介质:
    纸质书

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本书由总报告、现状研究、理论研究、政策研究、资料汇编和大事记六部分组成，共有19篇文章。内容涉及2014年以来我国在民族教育发展中取得的成绩和存在的问题，民族教育发展的现状，民族教育理论研究的前沿、热点，民族教育政策的反思，以及2014年我国在民族教育领域发生的大事等。
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    第一部分 总报告 1
    中国民族教育发展年度总报告及趋势预测 3
    第二部分 现状研究 13
    问题与态势
    民族地区基础教育教师多元文化素养的缺失与对策研究 15
    现代化进程中民族地区地方文化发展的困境及出路 37
    凯里学院民族文化传承班办学困境研究 43
    民族地区义务教育阶段辍学反弹原因及缓解路径 63
    个案与行动
    民族地区初中普职教结合面临的问题及对策研究——基于甘孜藏族自治州康定县的考察 71
    援疆教师跨文化适应现状与管理对策研究——基于和田师范专科学校的田野考察 87
    构建苗族刺绣课程的可行性及措施——以贵州凯里逸夫中学为例 102
    甘孜藏族自治州康定市义务教育学校标准化建设考察报告 113
    康定市义务教育学校文化现状及归因考察报告 123
    第三部分 理论研究 131
    理论热点
    论民族地区县域高职院校的民生改善功能 133
    民生视角下广西边境民族地区教师队伍建设问题研究 144
    现代性语境下民族地区传统文化教育的反思 158
    传统文化经典与我国教育学话语体系的构建 165
    价值探讨
    城镇化进程中白族教育价值观的变迁——以大理喜洲金河村为个案 170
    西南民族地区基础教育价值取向偏差及纠正——基于西双版纳勐遮镇的实地调查 187
    第四部分 政策研究 209
    政策检视
    少数民族高考加分政策的过去、现在与未来 211
    少数民族高考加分优惠政策存在问题及其调适——以黔东南苗族侗族自治州为个案 220
    建言献策
    给民族地区“控辍保学”的几点建议——以木里藏族自治县为例 242
    第五部分 资料汇编 251
    第六部分 大事记（2014年） 257
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