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处境不利儿童的心理成长及心理干预是心理学研究中的重要课题。本书既探讨了由于不利处境给儿童带来的消极影响，更从积极心理学的视角关注了处境不利儿童积极心理品质的养成，通过实证的方法研究了受欺负儿童、留守儿童和流浪儿童的人格特征、情绪特点、社会适应性等心理发展状况，探讨了焦点解决短期疗法、团体心理辅导、绘画疗法在处境不利儿童心理干预中的应用。本书提出了压力后成长的概念，编制了儿童压力后成长量表，探讨了影响儿童压力后成长的因素及不同类型处境不利儿童压力后成长的特点。

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  丛书序
  第一章 处境不利儿童的心理成长 1
  第一节 处境不利儿童心理成长的理论 2
  第二节 同伴关系、学校、家庭处境不利与儿童心理成长 12
  第三节 处境不利儿童的心理特点 18
  参考文献 25
  第二章 受欺负儿童心理特征研究 30
  第一节 儿童受欺负现象描述 30
  第二节 受欺负儿童人格特征研究 38
  第三节 受欺负经验对儿童心理的影响 44
  第四节 维护受欺负儿童心理健康的干预策略 57
  参考文献 66
  第三章 流浪儿童心理特点及干预研究 69
  第一节 流浪儿童的心理特点研究回顾与展望 69
  第二节 流浪儿童现状特点调查 75
  第三节 流浪儿童情绪特征研究 83
  第四节 流浪儿童心理辅导：以绘画艺术疗法为例 94
  参考文献 102
  第四章 留守儿童心理特点研究 107
  第一节 留守儿童心理行为问题 107
  第二节 留守儿童的社会支持和社会适应性研究 111
  第三节 留守儿童的积极心理品质研究 126
  参考文献 136
  第五章 处境不利儿童压力后成长研究 142
  第一节 压力后成长的概述 142
  第二节 儿童压力后成长测量与评估 149
  第三节 不同类型处境不利儿童压力后成长的特点 161
  参考文献 166
  第六章 焦点解决短期疗法对处境不利儿童的心理干预 170
  第一节 焦点解决短期疗法的基本原理和技术 170
  第二节 焦点解决短期疗法的个案干预 174
  第三节 焦点解决团体疗法应用于处境不利儿童心理干预的研究 188
  参考文献 195
  第七章 团体心理辅导对处境不利儿童心理问题的干预 197
  第一节 团体心理辅导概述 197
  第二节 团体心理辅导对受欺负儿童人际适应与自我意识的影响研究 203
  第三节 团体辅导对流浪儿童自尊与危机脆弱性的干预研究 210
  参考文献 217
  附录一 儿童压力后成长量表 219
  附录二 团体辅导总体效果评估表 220
  附录三 团体辅导活动方案 222
  附录四 团体心理辅导对受欺负儿童人际适应与自我意识研究辅导活动方案 223
  后记 229