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随着软件日趋智能化和简易化,设计人员对于软件的操作越发容易,所以本书主旨并不是指导读者学习具体的SketchUp软件命令操作,而是从软件应用的特点,结合案例教学的切入,开拓读者的设计思路,启发其进行空间的建构和建模的创新,使读者以一个全新的视角重新认识软件学习。
样章试读
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