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中小学机器人教育的理论与实践


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中小学机器人教育的理论与实践
  • 书号：9787030508218
    作者：钟柏昌
  • 外文书名：
  • 装帧：平装
    开本：B5
  • 页数：258
    字数：250
    语种：zh-Hans
  • 出版社：科学出版社
    出版时间：2017-03-27
  • 所属分类：
  • 定价： ￥79.00元
    售价： ￥62.41元
  • 图书介质:
    纸质书

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本书首先梳理我国中小学机器人教育发展的现状，在此基础上提出推动机器人普及教育的若干策略；然后从知识内容维度和物化成果维度出发提出四类机器人教学模式，基于课程开发实践介绍了初中和高中两册机器人教材的编写思路和内容框架，采用个案研究总结两所中学开展机器人与创客教育的校本经验，基于实践探索展示并反思四类优秀教学案例；最后基于上述理论、经验和教学案例，介绍两项代表性的教学实验及其结果。
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    自序：用爱拥抱机器人教育的春天
    前言
    第一章 中小学机器人教育的现状与挑战 1
    第一节 中小学机器人教育的现状调查与分析 1
    第二节 中小学机器人普及教育的突围 14
    第二章 中小学机器人教育的新型教学模式 19
    第一节 中小学机器人教育的“4I”教学模式 20
    第二节 创客教育作为机器人教育的新模式 27
    第三节 机器人教育、STEM教育和创客教育的关系 36
    第三章 中小学机器人教育的课程开发研究 40
    第一节 例举初中机器人教材开发 40
    第二节 例举高中机器人教材开发 51
    第四章 中小学校普及机器人教育的个案研究 63
    第一节 无锡市南长实验中学普及机器人教育的经验 63
    第二节 温州中学基于创客空间开展机器人教育的实践 68
    第五章 中小学优秀机器人教学设计与反思 81
    第一节 智能风扇类教学设计与反思 81
    第二节 小车驱动类教学设计与反思 104
    第三节 科学探究类教学设计与反思 131
    第四节 趣味交互类教学设计与反思 169
    第六章 机器人教育实验研究 196
    第一节 Arduino机器人的聚类化项目教学研究 196
    第二节 机器人课程中科学探究型教学模式研究 228
    附录 244
    附录 1 《创意小风扇》学习记录表 244
    附录 2 创造力倾向调查问卷 245
    附录 3 机器人态度调查问卷 247
    附录 4 《利用 Arduino探究单摆周期》学习记录表 249
    附录 5 科学探究态度调查问卷 249
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