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网络和人工智能时代，教育面临着巨大挑战，如何开展创新教育？这已是世界各国普遍关注的问题。因此，本书作者抓住教育的“成长”“学习”“发展”3个问题，及知识获取的“教师”“书本”“网络”3个途径，围绕“教师队伍、人才培养、科学研究、教学研究、社会服务和国际化办学”等多维度关系，基于感知和认知的多维度协同工作机理和“以学为本+以教为本+以能力提高为本”的“三本”融合教育模式，经过5年多的探索与实践，提出了一种新的教育理念，即多维度协同教育理论与方法。将该成果整理成《多维度协同教育理论与方法》一书。全书分6章。第1章绪论，第2章多维度协同教育原理，第3章多维度协同教育空间理论，第4章多维度协同教育的评价，第5章多维度协同教学方法，第6章多维度协同教育理论(MCET)实践。
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