创新是当代社会发展和高等教育的主题。实施创新教育,培养高素质应用型创新人才,是时代赋予高等教育的历史使命。近年来,随着我国社会经济建设进程的日益加快,对高素质应用型人才的需求愈发强烈,高素质应用型人才的培养模式引起了高等院校及社会各界的高度重视,并进行了大胆改革探索。
本书正是这些探索经验的总结。全书从高素质应用型人才培养概述开篇,全面分析了高素质应用型人才培养的概念、内涵、特点、模式等,形成了高素质应用型人才培养理论框架;最后,通过概述成都学院高素质应用型人才培养的改革和创新,高度展示了该校在高素质应用型人才培养方面的系列成果。
样章试读
目录
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第一章 高素质应用型人才培养概述1
第一节 高素质应用型人才的内涵与能力结构1
第二节 应用型大学的类型及特征10
第三节 高素质应用型本科人才培养的意义14
第二章 高素质应用型本科人才培养模式22
第一节 高素质应用型本科人才培养模式的比较与借鉴22
第二节 国外应用型本科人才培养模式的启示32
第三节 国内应用型本科人才培养的实践36
第三章 高素质应用型人才培养的目标与能力体系45
第一节 高素质应用型人才培养目标45
第二节 基于高素质应用型人才培养目标的能力指标体系56
第四章 高素质应用型人才培养的多途径68
第一节 培养模式的多元化68
第二节 培养目标的能力化78
第三节 学生教学分层化90
第四节 课程设置模块化101
第五节 教师发展分类化113
第五章 成都学院高素质应用型人才培养与评价132
第一节 应用型人才培养下的培养方案132
第二节 基于综合素质目标下的公共课程改革135
第三节 审核评估背景下的质量保障体系137
第六章 成都学院高素质应用型人才培养的成果展示157
第一节 政校企结合,共建新闻学院157
第二节 由“大”到“小”,大专业平台的探索162
第三节 大众创业,万众创业——菁蓉学院169
第四节 基于学生分层化的拔尖人才培养模式探索——张澜学院170
参考文献173