本书首先介绍“互联网+”和“互联网+教育”背景，然后重点围绕“互联网+中小学教育”展开，内容涉及当前的热门技术，包括智慧教育、MOOC（慕课）、翻转课堂、微课；也涉及最新的前沿信息技术，包括云计算、物联网、大数据及移动互联网的概念、技术以及在中小学教育中的应用情况；还对中小学教师在“互联网+”的背景下如何进行教师职业发展规划作了详细的介绍；最后对目前在中小学教育中使用的一些热门工具、技术等作了介绍和推广。
样章试读
目录
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绪论(1)
第1章五联网+中小学教育概述(9)
1.1互联网+中小学教育溯源(9)
1.1.1互联网时代与"互联网+"行动计划(9)
1.1.2"互联网+"的特征及主流技术类型(16)
1.1.3互联网+中小学教育的现状及发展(21)
1.2互联网+中小学教育主要应用形式简介(23)
1.2.1慕课(23)
1.2.2翻转课堂(24)
1.2.3微课(26)
1.2.4电子书包(27)
1.2.5土交媒体的教学运用(28)
1.2.6教学APP的课堂应用(29)
1.3"互联网+"背景下中小学教育展望(30)
1.3.1"互联网+"背景下中小学教育形态变化的趋势(30)
1.3.2几个"互联网+"背景下中小学教育前沿技术介绍(34)
第2章中小学智慧教育(39)
2.1智慧教育的兴起背景与发展现状(39)
2.1.1智慧教育的兴起背景(39)
2.1.2国外智慧教育的发展现状(39)
2.1.3我国智慧教育的发展现状(42)
2.2智慧教育的的内(43)
2.2.1智慧教育的概念和基本特征(43)
2.2.2智慧教育的目的和基本内容(45)
2.2.3智慧教育在中小学的建设意义(48)
2.3智慧教育的技术和应用(49)
2.3.1基于云技术的智慧教育(49)
2.3.2智慧主园(50)
2.3.3智慧课堂(55)
2.4智慧教育在中小学教育中的展望(70)
第3章慕课与中小学教育(72)
3.1什么是慕课(72)
3.1.1慕课的来源(72)
3.1.2慕课的特征 (74)
3.1.3慕课的时代意义(74)
3.2慕课的发展现状(75)
3.2.1慕课在国内外高等教育的发展现状(76)
3.2.2慕课在国内外中小学教育的发展现状(80)
3.2.3慕课在中小学教育中发展存在的瓶颈(83)
3.3慕课制作简介(85)
3.3.1慕课的组成(85)
3.3.2慕课制作简介(86)
3.3.3慕课的平台支持(87)
3.4慕课的学习(88)
3.4.1慕课在中小学实施的基础条件(88)
3.4.2慕课与中小学生(89)
3.4.3慕课与中小学教师(90)
3.5慕课的应用与未来展望(92)
3.5.1慕课在国内高等教育中的应用研究(92)
3.5.2慕课在中小学教育中的应用研究(94)
第4章翻转课堂(100)
4.1E时代呼吁翻转课堂(100)
4.1.1翻转课堂的时代背景(100)
4.1.2翻转课堂赋予现代课堂教学的意义(102)
4.1.3翻转课堂的翻与守(104)
4.2翻转课堂的形式(106)
4.2.1翻转课堂的基本构架(106)
4.2.2翻转课堂的教学组织形式(109)
4.3翻转课堂的实施(110)
4.3.1实施成队的教学(111)
4.3.2设计课前自主学习任务(121)
4.3.3培养学生自主学习能力(124)
4.3.4制作优秀的教学视频(128)
4.4翻转课堂实施助于(130)
4.5翻转课堂的误区(143)
4.6国内外翻转课堂的优秀实例(147)
4.7翻转课堂实施过程中的挑战(153)
第5章微课(156)
5.1微课概念、特点及类型(156)
5.1.1微课概念(156)
5.1.2几个与微课容易混淆的概念(157)
5.1.3微课的特点与作用(158)
5.1.4微课类型(160)
5.2微课的构成要素(161)
5.2.1微课的目标(161)
5.2.2微课的内容(162)
5.2.3微课教学活动(162)
5.2.4交互与多媒体(162)
5.3微课与翻转课堂(163)
5.3.1微课对翻转课堂的意义(163)
5.3.2微课在翻转课堂中的应用(164)
5.4微课的开发与制作(166)
5.4.1微课的设计(166)
5.4.2微课的制作玩呈(168)
5.4.3微课制作的误区与注意事项(174)
5.4.4微课制作工具软件介绍(175)
5.4.5微课制作案例(178)
5.5微课评价(179)
5.5.1微课平介关注点(179)
5.5.2中小学微课平介(180)
5.6微课案例设计(181)
5.6.1案例1(181)
5.6.2案例2(185)
5.6.3案例3(188)
第6章互联网+中小学课堂教学(192)
6.1互联网+中小学课堂教学内涵与特色(192)
6.1.1互联网+中小学课堂教学的内涵(192)
6.1.2互联网+中小学课堂教学环节和行为活动(192)
6.1.3互联网+中小学课堂教学的特有教学活动(194)
6.2基于云计算平台的中小学课堂教学(195)
6.2.1云计算平台简介(195)
6.2.2教育云平台虚拟化技术的应用(195)
6.2.3中小学教育云平台的设计(196)
6.2.4教育云平台的实际应用案例(199)
6.2.5结论(201)
6.3基于移动互联网的中小学课堂教学(201)
6.3.1移动互联网技术简介(201)
6.3.2移动互联网下常用学习工具(202)
6.3.3基于移动互联网的中小学课堂教学系统设计(203)
6.3.4基于移动互联网的中小学课堂教学实际案例(206)
6.4基于虚拟现实的中小学课堂教学(212)
6.4.1虚拟现实的基本特征(212)
6.4.2虚拟现实的关键技术(213)
6.4.3虚拟现实与互联网技术的结合点(214)
6.4.4虚拟现实技术的主要应用领域(215)
6.4.5基于虚拟现实技术的实际案例(219)
6.5结论和展望(226)
第7章大数据背景下的中小学教学分析(228)
7.1大数据概述(228)
7.1.1大数据的概念(228)
7.1.2大数据特征(229)
7.1.3大数据对教育的影响(230)
7.2教育大数据(233)
7.2.1教育大数据的内涵(233)
7.2.2教育大数据的独特性(234)
7.2.3教育大数据的分类与结构(234)
7.3基于大数据的学习分析技术(237)
7.3.1基于大数据的学习分析技术的相关概这(237)
7.3.2学习分析技术应用模型(239)
7.3.3学习分析技术应用案例(241)
7.4大数据教学分析对中小学教学的作用(245)
7.4.1对学生学习行为习惯分析(245)
7.4.2对学生学习方法改进(260)
7.4.3对学生成长预测(261)
第8章"互联网+"背景下教师职业生涯规划(265)
8.1"互联网+"背景下教师职业生涯规划的迫切性(265)
8.1.1"互联网+"背景下教师职业生涯规划的概念(265)
8.1.2"互联网+"对教师职业生涯的冲击(266)
8.1.3"互联网+"背景下迫切需要教师职业生涯规划(267)
8.2"互联网+"背景下如何规划教师职业生涯(273)
8.2.1互联网+背景下影响教师职业生涯规划的因素(273)
8.2.2教师职业生涯规划的分类和基本原则(273)
8.2.3教师职业生涯具有阶段性(275)
8.2.4中小学教师职业生涯的规划五步法(276)
8.3互联网+背景下教师职业生涯规划具体实施策略(278)
8.3.1终身学习(279)
8.3.2重视教学反思(280)
8.3.3参加校本教师培训、开展教学研究(281)
8.3.4职业培训和交流学习(282)
8.4互联网+背景下教师不同职业生涯阶段规划案例(284)
8.4.1案例一:职业适应期一新手型教师职业生涯规划案例(284)
8.4.2案例二:职业成熟期一熟手型教师职业生涯规划案例(285)
8.4.3案例三:职业持续发展期一专家型教师职业生涯规划案例(287)
第9章互联网+中小学教育实用工具(289)
9.1功能强大的实用技术(289)
9.1.1二维码的连接一一一草料二维码(289)
9.1.2极速生成H5一一一易企秀(290)
9.1.3免费云盘一一一百度云(290)
9.1.4笔记管理一一一有道云笔记(290)
9.1.5互动利器一一一微弹幕(291)
9.1.6在线问卷一问卷星(292)
9.2电脑常备的小工具(293)
9.2.1屏幕缩放一一一ZOOmit(293)
9.2.2无线传屏一一一一键技影(294)
9.2.3手机控制PPT一一一PPT遥控器(294)
9.2.4迅速的图片处理一一一美图秀秀(294)
9.2.5下载神器一硕鼠(295)
9.3课堂管理的智能助手(295)
9.3.1智慧教育解决方案一一一雨课堂(296)
9.3.2课堂助手一一一尚课(296)
9.3.3实时民踪学生学习情况一一一HITA(296)
9.3.4课件制作帮手一一一101教育ppt(297)
9.4各学科APP(297)
9.4.1指尖音乐一钢琴教练(297)
9.4.2交流平台一乐教乐学(298)
9.4.3物理全知识讲解一物理大师(298)
9.4.4一学就懂一洋葱数学(299)
9.4.5仰望星空一星图(299)
9.4.6时光旅行一时光倒流(300)
9.4.7灵动的化学元素一元素(300)
9.4.8让作业更简单一作业帮(301)
9.4.9认知英语一一一盒子鱼(301)
9.4.10提分利器一一一猿题库(302)
9.5借助互联网成为一个学习者(302)
9.5.1网易云课堂(302)
9.5.2学堂在线(303)
9.5.3腾讯课堂(303)
9.5.4华师慕课(304)
参考文献(305)
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