本书将20世纪的科学整体作为研究对象，选取在国际上影响卓著的两份综合性科学期刊《自然》(Nature)和《科学》(Science）剧创作为研究的出发点，采用内容定量分析方法。在科学有效地设置计量指标的基础上，分别对Nature和Science1901 -2000年的内容，分10多个学科类别进行计量分析，并从基础科学、人文社会科学和应用科学三大类上分析了科学学科发展态势，并对得出的科学发展态势做了进一步的学科内史分析，将定量研究与定性分析相结合，梳理20世纪科学发展的微观历史过程，探索20世纪科学发展动态与趋势，并对21世纪科学发展做出一些预测。
样章试读
目录
- 目录
丛书序i
导论1
一、科学发展态势研究的目的与意义1
二、写作思路及内容结构4
第一章科学的分类与计量的基础8
第一节科学分类的维度分析8
一、科学的一维分类9
二、科学的二维分类10
三、科学的三维分类15
四、科学的四维分类18
五、科学的五维分类19
六、科学的六维分类20
第二节科学分类的实证研究22
一、国际标准学科分类体系22
二、国际标准自然科学学科分类体系26
三、国际实用信息资源学科分类体系29
四、国际实用信息资源自然科学学科分类体系32
五、结论与启示34
第三节计量指标的设定35
一、资料来源36
二、计量指标的确定与范畴37
三、计量的必要性和可行性42
第二章Nature1901～2000年的内容的计量分析49
第一节Nature的综述49
第二节Nature1901～2000年的内容的计量分析52
一、Nature反映的基础科学发展态势57
二、Nature反映的人文社会科学发展态势64
三、Nature反映的应用科学发展态势68
四、与国内外相关研究的比较分析71
第三节从Nature反映出的20世纪科学发展态势81
第三章Science1901～2000年的内容的计量分析84
第一节Science的综述84
第二节Science1901～2000年的内容的计量分析86
一、Science反映的基础科学发展态势91
二、Science反映的人文社会科学发展态势97
三、Science反映的应用科学发展态势100
第三节从Science反映出的20世纪科学发展态势103
第四章Nature和Science的计量结果比较分析及验证106
第一节总信息量的比较107
第二节Nature和Science反映出的科学发展态势对比分析111
一、基础科学发展态势对比分析111
二、人文社会科学发展态势对比分析117
三、应用科学发展态势对比分析119
四、与国内外对Nature和Science相关研究的比较分析121
第三节Nature和Science共同反映出的20世纪科学发展态势125
第五章20世纪科学发展态势分析131
第一节20世纪基础科学发展态势研究132
一、20世纪生物学发展态势132
二、20世纪化学发展态势136
三、20世纪地球科学发展态势140
四、20世纪数学发展态势144
五、20世纪物理学发展态势148
六、20世纪天文学发展态势153
第二节20世纪人文社会科学发展态势研究156
一、20世纪人类学发展态势156
二、20世纪历史学及艺术与文学发展态势160
第三节20世纪应用科学发展态势研究163
一、20世纪医学发展态势163
二、20世纪工程技术发展态势168
第四节20世纪科学发展总态势分析170
结束语21世纪科学发展趋势175
参考文献179
附录1Nature20世纪内容统计表188
附录2Science20世纪内容统计表210
后记231
图目录
图2-Nature从创刊到20世纪50年代一直沿用的图标50
图2-Nature20世纪生物学发展曲线图57
图2-Nature20世纪化学发展曲线图58
图2-Nature20世纪地球科学发展曲线图58
图2-Nature20世纪数学发展曲线图58
图2-Nature20世纪物理学发展曲线图59
图2-Nature20世纪天文学发展曲线图59
图2-Nature20世纪内容的基础科学学科总比较图60
图2-Nature20世纪内容的六大基础科学学科曲线比较图61
图2-Nature20世纪人类学发展曲线图64
图2-Nature20世纪艺术与文学发展曲线图65
图2-Nature20世纪历史学发展曲线图65
图2-Nature20世纪政治与社会事务发展曲线图65
图2-Nature20世纪人文社会科学学科分类比较图66
图2-Nature20世纪人文社会科学学科曲线比较图67
图2-Nature20世纪医学发展曲线图68
图2-Nature20世纪技术与发明发展曲线图69
图2-Nature20世纪其他曲线图69
图2-Nature应用科学学科分类比较图70
图2-Nature应用科学学科曲线比较图70
图2-俄罗斯学者DBArkhipov的Nature刊载内容变化曲线图74
图2-俄罗斯学者DBArkhipov的Nature刊载“基因”内容变化曲线图75
图2-对俄罗斯学者DBArkhipov提供数据的四类基础学科发展曲线图79
图2-24Nature20世纪三大类科学发展曲线比较图82
图3-1Scienceonline中提供的最早的Science封面84
图3-2Science20世纪生物学发展曲线图91
图3-3Science20世纪化学发展曲线图91
图3-4Science20世纪地球科学发展曲线图91
图3-5Science20世纪数学发展曲线图92
图3-6Science20世纪物理学发展曲线图92
图3-7Science20世纪天文学发展曲线图92
图3-8Science20世纪内容的基础科学学科总比较图94
图3-9Science20世纪内容的六大基础科学学科曲线比较图94
图3-10Science20世纪人类学发展曲线图97
图3-11Science20世纪科学与社会发展曲线图98
图3-12Science20世纪人文社会科学学科分类比较图99
图3-13Science20世纪人文社会科学学科曲线比较图99
图3-14Science20世纪医学发展曲线图100
图3-15Science20世纪工程技术发展曲线图101
图3-16Science20世纪其他发展曲线图101
图3-17Science应用科学学科分类比较图102
图3-18Science应用科学学科曲线比较图102
图3-19Science20世纪三大类科学发展曲线比较图104
图4-1Nature和Science20世纪内容信息量比较图108
图4-2Nature和Science20世纪内容信息量比较曲线图108
图4-3Nature和Science20世纪内容各学科总信息量比较图110
图4-4Nature和Science20世纪生物学发展曲线比较图112
图4-5Nature和Science20世纪物理学发展曲线比较图112
图4-6Nature和Science20世纪天文学发展曲线比较图113
图4-7Nature和Science20世纪化学发展曲线比较图113
图4-8Nature和Science20世纪数学发展曲线比较图114
图4-9Nature和Science20世纪地球学发展曲线比较图114
图4-10Nature和Science20世纪人类学发展曲线比较图117
图4-11Nature和Science20世纪科学与社会发展曲线比较图118
图4-12Nature和Science20世纪医学发展曲线比较图119
图目录
图4-13Nature和Science20世纪工程技术发展曲线比较图120
图4-14匈牙利学者WGlanzel等的Nature和Science1993～1995年学科分布饼状图121
图4-15Nature和Science共同呈现的科学学科比较柱形图126
图4-16Nature和Science共同呈现的科学学科比较曲线图127
图4-17Nature和Science呈现的六大基础学科总趋势比较曲线图128
图5-1物质层次结构与科学学科结构关联图172
表目录
表1-1国际标准学科门类体系对照表24
表1-2国际标准自然科学学科体系对照表a27
表1-3国际实用信息资源学科大类体系对照表30
表1-4国际实用信息资源自然科学学科分类体系对照表32
表2-1Nature20世纪内容的学科分类统计表52
表2-2Nature20世纪内容的学科分类百分比表56
表2-320世纪Nature六大基础科学兴盛与衰落年代期限的比较62
表2-4《自然百年：21个改变科学与世界的伟大发现》中的科学发现学科分
类统计表72
表2-5DBArkhipov的Nature中俄罗斯基础科学学科分类统计表76
表2-6本书计量数据与DBArkhipov所做数据比较表76
表2-7DBArkhipov的Nature中五大基础学科分类统计表77
表2-8对DBArkhipov提供数据的四类基础学科数值分析表79
表2-9对任胜利提供的1997年Nature数值所做分析表81
表3-1Science20世纪内容的学科分类统计表86
表3-2Science20世纪内容的学科分类百分比表90
表3-320世纪Science六大基础科学兴盛与衰落年代期限的比较表95
表4-1Nature和Science20世纪所含信息比较表108
表4-2匈牙利学者TBraun等的Nature和Science1981～1985年国别统计数据表123
表4-3匈牙利学者TBraun等的Nature和Science1981～1985年引证率国
别数据表123
表4-4日本学者KKaneiwa等的Nature和Science1981～1983年学科分类统计表124
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