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公众参与机制在博物馆中的介入纪云飞（1）
让博物馆在“融入现代生活”中迸发活力——从今年的遗产日、博物馆日主题说起潘林荣（10）
藏品架起沟通的桥梁葛金根（15）
开拓思路，与时俱进——杭州工艺美术博物馆群管理机制的探索和实践孙文英（19）
博物馆教育功能浅析李萍（26）
创新助力铸就博物馆的公众参与体系纪云飞（32）
守望精神家园——从宁波帮博物馆谈人文专题博物馆的构成王辉（36）
社会使命的承载与社会责任的思考——略述桐乡市茅盾纪念馆张丽敏（41）
浅谈发挥博物馆藏品作为架起沟通桥梁的联结作用季维俭田力（46）
探索科普展览设计的静态展示与动态体验——以策划“美味诱惑——毒菇科普特展”为例吴巍巍（51）
论新时代畲族博物馆文物征集工作梅丽红（55）
展览是架起藏品与观众沟通的桥梁沈一萍（57）
建立健全博物馆法人治理结构的示范意义王静（63）
中小博物馆藏品与社会教育刍议——从2014年国际博物馆日主题谈开去马率磊（69）
以社科普示范基地建设为抓手，以精品陈列项目评选为牵引着力提升县级博物馆的社会教育效能林桂山（74）
浅谈博物馆与文化产业的互动发展——以舟山博物馆为例李飞群（78）
海宁传统灯彩艺术的展示策划王平（83）
趋同性和多元化——浅议博物馆陈列形式设计的创新李卫平（86）
博物馆志愿者发展思考莫意达（91）
论博物馆藏品与社会教育——以中国丝绸博物馆为例俞敏敏（95）
试论博物馆信息传播在网络时代的变革李洁莹（100）
共通共振共鸣——浅析新时期博物馆藏品的三大沟通形式戴云龙（106）
博物馆对于社会价值的影响研究吴嫣（114）
试论博物馆事业发展与社会变革——以宁波博物馆创新实践为例王宏宏（119）
博物馆儿童教育理念创新与实践杜昊（124）
浅论新形势下博物馆社会使命的嬗变叶四虎谢弥丽（130）
特色定位传承文明开拓创新——谈县级博物馆与社会使命罗俊（134）
探析当代博物馆社会教育多维性——以武义县博物馆组织“探古村觅乡情”活动为个案鲍仕才（138）
如何看待实物对纪念馆陈列的重要性陈伟平（143）
博物馆陈列展览如何更好发挥社会教育职能——以余姚博物馆为例黄懿（149）
略论县级博物馆藏品和社会使命徐欢（152）
论马斯洛需求层次理论在博物馆青少年教育中的应用赵梦蝶（157）
纪念馆社会教育的问题与改进——以杭州名人纪念馆的社会教育为例吴涛（163）
弘扬乡贤文化，涵养核心价值观——“最美衢州仁爱之城”最美衢州人主题展览的实践与启示毛慧（168）
创新服务方式推进公共文化服务——衢州博物馆新馆对外开放十年的实践与探索童丽娟（173）
从“海上丝绸之路”文物藏品看世界多元文化包容孙琦琦（177）
博物馆：一种生活方式——宁波博物馆的实践与展望莫意达（186）
以藏策展以展拓藏——越国文化博物馆做好特色藏品与陈列展览等相关事务的思考与践过伟明（190）
基于传承的创新——漫谈馆藏创意产品与文化沟通王伟（193）
藏品架起公共文化服务的桥梁——以吴昌硕纪念馆为例邱晓云（196）
浅析藏品与纪念馆教育唐颖华（201）
浅谈博物馆发展现状和社会使命——以浦江博物馆为例何爱民（204）
文物联展策划与文化效应放大张超（208）
纪念馆如何更好发挥教育服务功能的社会使命——以嘉兴南湖革命纪念馆为例王菊梅唐蓓蕾（213）
试论博物馆策展团队运作范光花（217）
浅议博物馆藏品研究温巧燕（220）
湿地场馆研究职能的发挥——中国湿地博物馆的展览与实践王莹莹（224）
全新角度勤挖掘藏品信息深入化赵文慧（229）
博物馆文化传播和社会教育使命——以中国江南水乡文化博物馆为例杨俊蔚（233）
发展文创产业架起沟通新桥梁汤春山姜小舟（240）
让藏品与观众“零距离”——以嘉兴博物馆“零距离赏宝”为例刘云峰（246）
博物馆藏品架起沟通的桥梁——以良渚博物院“走出去”和“迎进来”展览为例骆晓红（251）
藏品在博物馆教育活动中的应用探析乐俏俏（258）
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