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世界一流大学及学科竞争力评价研究报告


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世界一流大学及学科竞争力评价研究报告
  • 书号：9787030192646
    作者：邱均平
  • 外文书名：An Evaluation Report of World-Class Universities and Subjects Competitiveness
  • 装帧：平装
    开本：大16开
  • 页数：232
    字数：545000
    语种：中文
  • 出版社：科学出版社
    出版时间：2007-07-26
  • 所属分类：G64 高等教育 TG 金属学与金属工艺
  • 定价： ￥29.80元
    售价： ￥23.54元
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　　本书由武汉大学中国科学评价研究中心研发和撰著。全书共分为理论研究、评价结果、数据分析与比较、世界一流大学及学科竞争力评价给我们的启示4个部分；公布了三类30个排行榜，分别是“世界大学科研竞争力排行榜”、“世界科研机构学科竞争力排行榜”和“世界大学科研竞争力基本指标排行榜”，这是迄今为止国内相关机构中唯一一家对世界大学、科研机构及学科竞争力所进行的深入评价与研究的成果，也是最为全面的世界一流大学及学科竞争力排行榜。本书从国家、机构和学科专业等不同层面对我国建设世界一流大学和一流学科的世界定位、现状问题和未来发展提出了客观的分析和对策建议。这对于摸清我国大学的世界定位，促进我国高等教育的国际化，推动我国高等教育健康、快速发展具有重要的理论价值和现实意义。
　　本书研究角度新颖、方法科学、数据权威、内容丰富、结论可靠。可供广大拟出国留学的学子，国内外各高等学校、科研院所，政府管理部门及社会各界人士阅读和参考使用。
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目录

  • 前言
    引论
    第一部分　理论研究
    一、世界一流大学及学科竞争力评价研究的意义
    二、世界一流大学的研究现状与比较分析
    （一） 国外研究现状
    （二） 国内研究现状
    （三） 国内外比较研究
    三、世界一流大学的基本特征与评价标准
    四、世界一流大学评价的理念和做法
    （一） 评价的对象和范围
    （二） 数据来源
    （三） 指标体系的构建
    （四） 世界一流大学的界定
    五、世界一流学科评价的理念和做法
    （一） 评价的对象和范围
    （二） 数据来源
    （三） 指标体系的构建
    （四） 世界一流学科的界定
    六、世界一流科研机构评价的理念和做法
    （一） 评价的对象和范围
    （二） 其他说明
    第二部分　评价结果
    一、世界大学科研竞争力排行榜（2007）
    二、世界科研机构学科竞争力排行榜（2007）
    （一） 农业科学
    （二） 生物学与生物化学
    （三） 化学
    （四） 临床医学
    （五） 计算机科学
    （六） 经济学与商学
    （七） 工程学
    （八） 环境科学与生态学
    （九） 地球科学
    （十） 免疫学
    （十一） 材料科学
    （十二） 数学
    （十三） 微生物学
    （十四） 分子生物学与遗传学
    （十五） 综合交叉学科
    （十六） 神经科学与行为科学
    （十七） 药理学与毒物学
    （十八） 物理学
    （十九） 植物学与动物学
    （二十） 精神病学与心理学
    （二十一） 社会科学
    （二十二） 空间科学
    三、世界大学科研竞争力基本指标排行榜（2007）
    （一） 科研生产力———发表论文数排行榜（2007）
    （二） 科研影响力———论文总被引次数排行榜（2007）
    （三） 科研影响力———高被引论文数排行榜（2007）
    （四） 科研影响力———进入ESI学科数排行榜（2007）
    （五） 科研创新力———热门论文数排行榜（2007）
    （六） 科研创新力———专利数排行榜（2007）
    （七） 科研发展力———高被引论文占有率排行榜（2007）
    第三部分　数据分析与比较
    一、我们离世界一流大学还有多远
    （一） 国家科研竞争力排名与分析
    （二） 中国进入ESI排行大学的科研竞争力排名与分析
    二、我们离世界一流学科还有多远
    （一） 我国内地各大学进入ESI排行学科详细列表与分析
    （二） 学科分析
    三、我们离世界一流科研机构还有多远
    四、2007年排行与2006年排行的比较分析
    （一） 我国国家总体科研竞争力分析
    （二） 我国进入排行大学数量的变化情况分析
    （三） 各个进入ESI排行的学科变化情况分析
    第四部分　世界一流大学及学科竞争力评价给我们的启示
    一、中国的科研地位与其政治、经济地位明显不符
    二、中国大学与世界一流大学的整体差距很大
    三、世界一流学科的建设任务非常艰巨
    四、高质量的论文和突出成果的绝对数量与世界科研强国有较大差距
    五、世界一流大学的特点值得我们重新审视
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