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学习方法

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  • 科研方法导论(第三版)
  • 科研方法导论(第三版)
    副书名:
    书号:9787030641038 作者:张伟刚
    丛书名:国家级教学团队·科学素质教育丛书
    出版日期:2020-04-01
    库存:缺货 图书介质:纸质书
    定价:¥48.00元
    内容简介:本书是南开大学与科学出版社合作的“国家级教学团队·科学素质教育丛书”中的一本。本书分五篇——科研基础知识篇、科研方法技能篇、科研实践应用篇、...
  • 科学研究方法与学术论文写作(第二版)
  • 科学研究方法与学术论文写作(第二版)
    副书名:
    书号:9787030602237 作者:周新年
    丛书名:科学出版社“十三五”普通高等教育本科规划教材
    出版日期:2019-01-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥55.00元
    内容简介:

      全书共八章,系统阐述了科学与科学研究、科学研究与学术论文选题、科学研究的方法、信息检索与利用、学术论文特点与写作流程、学术论文的写...

  • 英语科技论文撰写与投稿(第二版)
  • 英语科技论文撰写与投稿(第二版)
    副书名:
    书号:9787030313058 作者:任胜利
    丛书名:
    出版日期:2011-06-01
    库存:3 图书介质:纸质书
    定价:¥79.00元
    内容简介:本书是科技论文写作与投稿的指南读物,书中全方位地分析和展示了科技论文写作的技巧与诀窍。从论文选题、科技写作的道德规范、拟投稿期刊的选择及作者...
  • 科学研究的工具-让研究变得简单(套装3本)
  • 科学研究的工具-让研究变得简单(套装3本)
    副书名:
    本商品为预售商品,预计发货时间为X月X日!
    书号:9787030566614 作者:张勘,沈福来
    丛书名:良好研究者养成实践指导系列书籍
    出版日期:2018-04-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥215.00元
    内容简介:本系列书籍初步探索“临床医生科学研究能力均等化”的对策与方法,以期为我国今后临床医生的科学研究能力规范化培养,奠定一定的基础。
    ...
  • 高中数学解题方法与技巧典例分析
  • 高中数学解题方法与技巧典例分析
    副书名:
    书号:9787030548504 作者:马岷兴,幸世强等
    丛书名:
    出版日期:2017-11-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥59.00元
    内容简介:本书共29章,分为上篇和下篇。上篇介绍高中数学解题中重要的22类解题方法及其子方法:每一章以一种数学方法为核心,首先,阐述该数学方法的定义、...
  • 国际权威学术期刊主编指导——如何撰写发表高质量的科研论文
  • 国际权威学术期刊主编指导——如何撰写发表高质量的科研论文
    副书名:
    书号:9787030502360 作者:张北辰等
    丛书名:
    出版日期:2017-01-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥96.00元
    内容简介:本书作者根据其担任国际顶级学术期刊编辑十余年的经验,从幕后的视角,重点讲述从执笔、投稿、审查到出版整个过程中应该注意的事项和诀窍。本书先讲述...
  • 医学科研方法与论文写作
  • 医学科研方法与论文写作
    副书名:
    书号:9787030445254 作者:殷国荣,郑金平
    丛书名:
    出版日期:2016-02-02
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥68.00元
    内容简介:本书由多位从事基础医学、临床医学、预防医学和科研管理的教授共同执笔,是一部严谨而翔实的医学科研方法与论文写作指南。全书共16章,从规范化、标...
  • 科学研究的工具-让研究变得简单
  • 科学研究的工具-让研究变得简单
    副书名:
    书号:9787030566614 作者:张勘,沈福来
    丛书名:良好研究者养成实践指导系列书籍
    出版日期:2018-04-01
    库存:6 图书介质:纸质书
    定价:¥65.00元
    内容简介:本系列书籍初步探索“临床医生科学研究能力均等化”的对策与方法,以期为我国今后临床医生的科学研究能力规范化培养,奠定一定的基础。
      第...
  • 高效率学习策略指南
  • 高效率学习策略指南
    副书名:
    书号:9787030298300 作者:刘电芝,田良臣
    丛书名:
    出版日期:2011/1/17
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥88.00元
    内容简介:这是一个学习的时代。个体间的比较与竞争直接围绕学习力而展开。高效率的学习成为人们的普遍追求。
    本书从学习策略与高效率学习的关系介绍...
  • 科技文献检索实用教程(本科分册)
  • 科技文献检索实用教程(本科分册)
    副书名:
    书号:9787030578884 作者:邓要武,励燕飞,康延兴
    丛书名:高等学校科技文献检索丛书
    出版日期:2018-08-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥46.00元
    内容简介:本书是按照教育部对文献检索课程的基本要求,在吸取国内外最新研究成果和教材精华的基础上,结合作者长期从事文献检索课程教学和信息检索实践撰写完成...
  • 医学科研思维与方法
  • 医学科研思维与方法
    副书名:
    书号:9787030300256 作者:卢建华,吴建国
    丛书名:
    出版日期:2011-02-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥29.00元
    内容简介:当代医学科研活动是一种有组织的社会行为,是广大医学科技工作者励志追寻、捕捉信息、提出假说、立题验证、形成理论、推广应用以推动医学科学发展的过...
  • 科学研究的方法-站在巨人的肩膀上
  • 科学研究的方法-站在巨人的肩膀上
    副书名:
    书号:9787030565600 作者:张勘,沈福来
    丛书名:良好研究者养成实践指导系列书籍
    出版日期:2018-04-01
    库存:1 图书介质:纸质书
    定价:¥70.00元
    内容简介:本系列书籍初步探索“临床医生科学研究能力均等化”的对策与方法,以期为我国今后临床医生的科学研究能力规范化培养,奠定一定的基础。
      本...
  • 科技英语写作指南(双语版)
  • 科技英语写作指南(双语版)
    副书名:
    书号:9787030409270 作者:杨朝军
    丛书名:
    出版日期:2014-06-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥49.00元
    内容简介:本书基于作者的“科技英语写作”实战教学经验撰写而成,主要内容包括:全面分析科技英语写作常见错误;精炼概括提高写作技巧的八条原则;详细阐述科技...
  • 应用文写作实训教程
  • 应用文写作实训教程
    副书名:
    书号:9787030444905 作者:
    丛书名:
    出版日期:2015-12-03
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥42.00元
    内容简介:无...
  • 科学研究方法学——怎样做好科学研究工作
  • 科学研究方法学——怎样做好科学研究工作
    副书名:
    书号:9787030499134 作者:闻邦椿,闻国椿 著
    丛书名:
    出版日期:2016-12-29
    库存:1 图书介质:纸质书
    定价:¥59.00元
    内容简介:科学研究方法学是研究科学研究方法的学问,讨论如何将科学方法论具体应用于科学研究,本书提出了独特的科学研究方法论体系、规则及系统化工作程序。十...
  • 科技论文的研究设计指纹识别方法研究
  • 科技论文的研究设计指纹识别方法研究
    副书名:
    书号:9787030588388 作者:钱力,张晓林
    丛书名:
    出版日期:2019-03-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥58.00元
    内容简介:在大数据与人工智能快速发展的背景下,科技情报知识服务向智慧化、精准化的转型升级成为现阶段的迫切需求,而面向科技论文的细粒度知识抽取、语义关联...
  • 医学科研设计与SCI论文写作
  • 医学科研设计与SCI论文写作
    副书名:
    书号:9787030610553 作者:陈可冀,郭艳
    丛书名:
    出版日期:2019-04-01
    库存:缺货 图书介质:纸质书
    定价:¥49.00元
    内容简介:为进一步提高我国中医、中西医结合医疗科研人员的SCI论文写作能力,促进科研成果转化,中国中西医结合杂志社先后主办多次“医学科研设计与SCI论...
  • 高中生物解题方法与技巧典例分析
  • 高中生物解题方法与技巧典例分析
    副书名:
    书号:9787508862811 作者:蒲文猛名师工作室
    丛书名:
    出版日期:2022-06-01
    库存:可供 图书介质:纸质书
    定价:¥59.00元
    内容简介:本书按照先易后难、主次分明的思路,先引领学生找到“核心问题”并解决问题,从根本上提高学生生物学科核心素养;再通过“典例分析”归纳整理重点知识...
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